随着上课铃声的打响，我们的语文实课又一次举行了。这一次我们组成小组办了手抄报。在这次活动中我读了许多名人的故事，那些名人们经过刻苦磨练，发明了许多东西，我相信在这次活动中，我们办的这次小报一定会获奖的。
老师把小报一一贴在黑板上，那么多小报让我们眼花缭乱，，不知先看哪一幅好。一副副小报诉说着一个个成长的故事，那不是我们组吗？看到这是我的心似乎要跳了出来：
我们的小报会评上满意的奖项吗？一号作品内容丰富。二号作品设计恰当，但我们的小报内容简短，图画较多。
活动进行到来了关键时刻，各小组集中评论时，那场面可叫热闹。一个个同学都理由充分的说出了自己的意见。在一番争执不休的争论中，小组内统一了意见。
全班交流是时候，第一小组的代表发言是感情丰富，可能是因为心情紧张，说话吞吞吐吐：王睿林的评论有有据。同学各抒己见，真是公说公有理，婆说婆有理。
最后，六号作品被一致评为了一等奖，我们的手抄报却评为了参与奖，我心里有点难过。不过要想获得一等奖，真是“从河南到湖南难上加难”呀！
小学四年级叙事习作 社会实践活动作文
今天我们要出去春游拉。马上就要轮到我们上车了，我很兴奋，真想看看那个导游是什么样的！原来是一个大学生姐姐。我们先来到了国家森林公园，里面有各种各样的 五彩缤纷的鲜花，有月季花，蝴蝶花等。全都争奇斗艳地开放着。在我们野餐的地方，还有一些人在表演绝技，有吹泡泡，有骑独轮车，还有转呼啦圈的，同学们认真地在...
小学四年级语文下册实践活动
语文实践活动3第一课时。教学目标 1 给所给的字加上偏旁组成新字，再组成词语，使学生的词语得以积累。2 通过读句子，了解比喻句中比喻词的使用方法，在照样子写两个句子，对学生写作能力加以训练。3 加标点，使学生能够正确地使用标点符号。教学重点 难点 1 了解比喻句中比喻词的使用方法，在照样子写两个句子...
小学四年级语文下册语文实践活动
语文实践活动8 教学要求 1 能够正确 规范 端正的书写词语。2 能掌握 的 地 间搭配的区别，恰当的进行词语搭配。3 能够结合上下文理解词语，并能找出相应的近义词 反义词。4 找出句子存在的问题，运用修改符号修改。5 能够读懂段文，并回答问题。教学过程 一 师出示 宫殿 隔壁 咨询 浏览 灌溉 渠...