第十题：连词成句。丢分很严重，几乎每小题都有出错。今后的教学中还要加强基本知识点的强调和基本句型的练习。
第十一题：根据中文意思完成句子。有少部分同学出错，综合语言运用能力还需要加强。
第十二题：阅读短文回答问题，并作文。回答问题失分特别多，作文写的也不是尽如人意。
四、思考与建议。
1.通过这次考试，可以看出：
1）学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。
2）学生综合运用能力低。
3）两极分化太严重。
2.改进措施：
本届六年级学生不算很多，学生总体水平还可以，学习兴趣深厚，但良好的学习习惯还没有养成，家长对英语这门新学科重视程度却还不够，不能有效的配合，督促孩子在家读书、看书。所以本次期末考试的成绩没有我想象中的好，因此在下一学期的教学中要积极和家长取得联系、及时沟通，得到家长的大力配合，发挥学生英语学习兴趣的最大效力，取得更好的成绩。对部分学生有着特殊的家庭背景，学习主动性、自觉性较差，在平时教学中我还应加强对他们的辅导、帮助，对于能力强的学生，应该因人施教，拓宽他们的知识面，尽量挽回两极分化的局面。
总之，这套试题检测了学生对基础知识的掌握，又考察了学生运用知识的能力，这套试题为我今后的教学提供了方向。今后我们会在学生不足的方面加紧训练。
六年英语试卷卷面分析
六年级英语试卷卷面分析。1.总体成绩。这次六年级英语试卷的整体成绩呈下降趋势。对于农村的孩子而言，英语成绩的及格率很低，更不要说优秀率。经过一学期的努力，孩子们从懵懂到自己能独立说一些句子。这对于我来说，是对我一学期付出的最大肯定。从前三次的月考成绩来看，孩子们的成绩在不断的提高，从最开始的全年组的...