班级姓名。一、火眼金睛,辩字组词。
祥( )稿( )历( )脂( )骏( )赐( )爆( )
详( )搞( )励( )指( )俊( )剔( )瀑( )二、我的书写最棒!
请将“施、挠、铲、窜、怨、胯、逝、挚、咳、嗽、滥、睹”按字典里的音序顺序工
整地抄写在下面田字格里。
三、选词填空:
喜爱热爱挚爱。
①我们大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的之情。
③印第安人( )雨后清风的气息。
四、用“然”字组词,并分别填写在下面的句子中。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑接受了任务。
顺着蜜蜂飞行方向一定能找到养蜂人。列宁凭着这想法( )找到了那个养蜂人。
翻地、播种、浇水花生种下了,我们并不在意。没想到过了几个月,( 收获了。
小英雄雨来始终不说话,狗急跳墙的鬼子( )出手打了雨来。
岁月悠悠,惟有你( )如旧。
( )雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫。
五、词语充值卡。补充词语我最棒!
一( )千里一( )无( )流( )忘返吞枣
)之大吉乐道风霜世外桃( )
六、连一连。
造物无言却有情,每于寒尽觉春生龚自珍。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情***。
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源庄子。
不精不诚,不能动人李白。
轻诺必瓜信张维平。
落红不是无情物,化作春泥更互花老子。
七、古诗积累:把诗句补充完整,并注明诗名或作者。
昔我往矣雨雪霏霏。 选自。
好雨当春随风润物 。节选自《 》作者是朝我知道歌颂春天的古诗还有。
明月清风稻花 ,听取 。节选自作者是著名词人朝 。
八、日积月累。
1.鲁迅原名 ,浙江人,主要作品有。
***评价他为伟大的本书中我们学过关于鲁迅的文章有写出三篇。
2.《自嘲》中:横眉俯首。
故乡》中:其实。
许广平《欣慰的纪念》中:“我好像。
3.鲁迅关于民族精神还有一句名言,他说:唯有唯有。
4.关于珍时鲁迅在说:时间就是其实是关于读书鲁迅认为:只看一个人的著作,结果是不大好的。必须如一样这样才能倘若盯在一处,所得鲁迅这句话的意思就是告诉我们小学生要 。
九、阅读理解:
一天空中挂着的圆月,下面是海边的沙地,都种着碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年, 银圈,手一柄钢叉,向一匹猹地刺去。那猹却将身一扭,反从他胯下了。
1.根据原文内容填空。
2.这段话主要抓住了闰土的来描写。
3.联系课文内容说说闰土给你留下了怎样的印象。
二) 你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!
你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!
你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
1.这段中,作者问候了哪些朋友?用横线在文中标出来。
2.文中内容用哪种人称写的?运用了哪些修辞手法?你能仿照再写一句话吗?
3.这段话选自哪篇课文?这段文字给你印象最深的是什么?
(三)“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。
1.恍然大悟怎么理解?“我”真的恍然大悟了吗?
2.鲁迅说的“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”我们该怎样理解?
十、写作:以《我的好朋友》为题,用一两件事介绍朋友的特点,书写要工整。
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