时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 我是拼音小能手。
2. 多音字组词。
种zhǒng___zhòng___
煞shà__shā__
3. 我是拼音小能手。
4. 写出近义词。
唤醒—__辛酸—__委屈—__
5. 填上合适的关联词语。
1. （1）老舍___爱花，__也爱养花。
2. （2）__我们现在做好保护地球的工作，地球___会越来越美丽，造福人类。
3. （3）__人们至今未能在地球以处的太空中找到生命，__科学家仍然相信那里存在着生命。
4. （4）__小明的成绩很好，__他勤奋努力学习的结果。
6. 形近字组词。
搂___嚷___
楼___镶___
7. 修改病句。
1. （1）秋天的自贡是个迷人的季节。
2. （2）通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
3. （3）全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。
4. （4）那天下午他做了一天的事情。
8. 给加横线的字注音。
陡峭___荆棘___罕见___提携___
9. 查字典。
寐”按部首查字法，应查___部，除部首外应查___画，组词___
10. 根据意思写词语。
形容数量少。非常稀少，没有几个：__
省吃省穿，形容节约：__
11. 下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。
a.环境描写 b.语言描写 c.心理描写 d.神态描写 e.动作描写。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑___
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦。
他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。__
林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。__
我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”_
二、阅读理解(30分)
12. 阅读课文《永远的歌声》选段，回答问题。
村头村尾到处响着我们的歌声。为此，我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识；到底是区剧团来的人唱得好听，还是我们老师唱得好听。
我说，我们老师好，样样好，天下第一好。
不知为什么，老师嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌儿来了，还咳嗽，一声接一声。
放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！
我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。
文中马上说明了什么？立即又说明了什么？
13. 课文《一本男孩子必读的书》中有一句主人公喜欢的名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话你是怎样理解的？
14. 读课文《小草和大树》，理层次。
三、写作(30分)
15.习作： 读课文《为了五美元的礼物》，说说这五美元的礼物是什么？为什么要送这个礼物？
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