六年级期中考试复习题。
古诗默写】1树头花落未成阴杨万里《宿新市徐公店》）
2、草满池塘水满坡雷震《村晚》）
3、东临碣石，以观沧海。
树木丛生，百草丰茂曹操《观沧海》）
4、荡胸生层云会当临绝顶杜甫《望岳》）
5、迢迢牵牛星，皎皎河汉女无名氏《迢迢牵牛星》）
古诗赏析】望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1、造化钟神秀。
2、诗中“岱宗”是指造化”的意思是。
3、全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自而 ，时间是从至 ，并由望岳联想到将来登岳。
4、以“荡胸生曾云，决眦入归鸟”一联说说对偶修辞方法的特征。
5、下列对诗句赏析有误的一项是
a．诗人在第一句中由望泰山而产生邓玲意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受，表达的是高山仰止的感叹。
b．诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，作者写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻。
c．第三句中的“造化”是“运气、福气”的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
d．全诗格调高亢，尤其是。
七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
饮湖上初晴后雨》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子。
1、欲把西湖比西子。
2、诗中“西子”是指。
3、下列对这首诗理解不正确的一项是
a．首句中“潋滟”描写西湖晴天的水光，波光闪闪，十分美丽。
b．第二句中“空蒙”描写西湖雨后的山色，迷迷茫茫，若有若无。
c．第三句运用比喻、夸张修辞手法，写出了西湖的神韵，婀娜多姿。
d．末句与前两句的晴雨相呼应，使“西湖”“西子”之比喻贴切生动。
4、这首诗作者抓住夏季的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的。
古文阅读】陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1、词语解释。
1）与友期行2）去后乃至。
3）相委而去4）下车引之。
2、解释句子。
1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2）非人哉！与人期行，相委而去。
3）友人惭，下车引之。
3、补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
1）太丘舍去去后乃至。
2待君久不至已去。
4、通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
黄香温席》昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事亲之理。每当夏日炎热之时，则扇父母帷帐，令枕席清凉，蚊蚋远避， 以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。
于是名播京师，号曰“天下无双，江夏黄香”。
1、解释下列各句中带点的词。
1）年方九岁方2）令枕席清凉令。
3）以待亲之安寝寝4）至于冬日严寒至于。
2、用现代汉语翻译下面句子。
则以身暖其亲之衾（qīn）
山川之美》山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，无色交辉。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竟跃。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
一、词语解释。
1、俱2、颓。
3、沉鳞4、欲界之仙都。
二、句子翻译。
1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
2、夕日欲颓，沉鳞竟跃。
3、自康乐以来，未复有能与其奇者。
三、内容理解。
1、文中写一日之美的对偶句是。
2、文中作者抒发对山川之美的热爱之情的句子是。
3、本文通过写人间奇景，表达了作者的感情。
现代文阅读】
从百草园到三味书屋》
一、文学常识。
1.鲁迅本名浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级家、 家、 家。
2.《从百草园到三味书屋》选自散文集 ，鲁迅的两个**集是和。
二、文段精读：阅读下列文段，回答问题。
不必说___的菜畦，__的石井栏，__的皂荚树，__的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
六年级上册期末复习题2019秋
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