临清市潘庄镇中心小学孙洪娥。
尊敬的各位领导、老师：
大家好：这几年连续担任六年级毕业班的**课，取得了一点成绩，要说经验，真的没有，下面我就把这几年自己的一些具体做法说出来跟各位交流一下吧。
首先，一个主要的原因就是，我是专业老师，我是把全部的经历放到**课中，认真的对待，所以才会有点收获，其次那就是平时上课，我从不把自己摆在高高在上的位置，而是和学生交朋友，拉近与他们的关系。六年级12册第一课名字叫做《拉起手》从学这首歌开始我就每次上课都跟学生拉拉手，一开始学生不好意思，后来，慢慢就习惯了。无意中，和老师的距离就拉近了。
其次就是学科特点决定的，**课不像其他的课，他是在玩中学，学中玩，唱唱歌，非常轻松地就把知识学会了。下面我再把自己在复习课上是怎么做的跟大家汇报一下。我把它总结为复习课三部曲。
第一部：每当学完了课本上的内容后，我都让学生做一下整本的笔记，笔记都是我说他们写，也就是课本上的一些我认为是比较重要的内容，让学生用简练的语言写下来， 虽说是整本的其实也不多，如果用大笔记的话也就是多半张纸吧。这样做的好处就是把知识归纳一下，比较系统，完整。
更能加深学生对所学知识的的印象，在人手一份笔记的情况下，然后再有计划的进行下一步内容。
第二部 ：“背诵之王”
每次上课时先留给学生5分钟的的自由背诵时间，然后提问学生3—5道的笔记，如果全答对，就被称为背诵之星，就发给学生一张提前写好内容，但是没写名字的奖状，课堂上随时写名字，奖状盖的是中心小学的大印，还特意找的大奖状，每次获得奖状的学生都在别人羡慕的眼神中领走，很是神气。
第三部”男女擂台赛”
每次发完奖状后，接着就进行**擂台赛这一环节，把全班男生和女生分成两个组。用一张大纸贴在教室的墙上，分别写上男生组和女生组，上课时带上提前剪好的一颗五角星，在黑板上重新写上男生和女生，就开始复习曲子了。每当**一支曲子时，哪队先举手，答对题就给哪对画一个笑脸，最后看笑脸的个数来决定这次擂台赛的胜负，并且以下课铃为截止，这样每节课就会角逐出一个胜者，就会有一颗五角星贴在擂台赛上，学生都有不甘落后的这种性格特点，这样一节课下来不仅复习了**知识，同时还听复习了欣赏曲，可谓一举两得。
这样时间一长积少成多，慢慢的学生就把所学内容在不知不觉中掌握了，而且学起来就也不会枯燥无味，而且还会兴趣盎然。
其实就是这样，只要老师平时用点心，就会有意想不到的收获。
以上就是我这几年的一点具体做法，欢迎各位批评指正。最后祝各位领导老师，心想事成，万事如意！
2024年3月12日星期六。
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