小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。下面为大家分享了六年级暑假数学日记，希望对大家有帮助。
一天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：
先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：
这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条。
棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
第1页。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
以上就是为大家分享的六年级暑假数学日记，希望对大家有帮助。
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