答题时间:30分钟)
一、活用概念,正确填空。
1、在收集数据时,我们常用画( )字的方法。 常见的统计图有( )
2、在一幅条形统计图中,用1.5厘米长的直条表示9吨,用( )厘米长的直条表示24吨。
二、仔细推敲,准确判断。(对的在括号里打“√”错的打。
1、一个身高1.2米的小孩掉进一个平均深度是1米的池塘中,肯定不会有危险。 (
2、制作条形统计图和折线统计图都是用一个单位长度表示一定的数量。
三、反复比较,精挑细选(选择正确答案的序号填入括号)
1、某地区要反映2002~2024年降水量的上升和下降的情况,应绘制( )统计图。
a)条形 (b)扇形 (c)折线 (d)三种都行。
2、随意从放4个红球和1个黑球的口袋中,摸出一个球,摸到( )的可能性大。
a)红球 (b)黑球 (c)无法确定。
四、解决问题。
1、小强所在班级的学生平均身高是1.5米,小明所在班级的学生平均身高是1.4米,小强一定比小明高吗?
2、一名射手射击的命中成功率为50%,已知该射手已经进行了两次射击,用“中”与“不中”来表示试验的结果,其对应的全部可能性有哪些?
3、现在有男生600人,女生400人。 每人将一枚硬币向上抛出,然后让它自由落下,那么,面向上的个数大约占总数的百分之几?
4、看图、填表、分析计算。
1)将折线统计图上的数据填入统计表。
2)服装公司每季度的平均产值是( )万元。
3)第四季度的产值比第三季度增长。
4)你还能提出什么问题?
5、下面的折线统计图表示的是小亮骑自行车从8时到10时,由甲地到乙地行驶的路程。
1)小亮是几时从甲地出发?几时到达乙地?甲乙两地的路程是多少千米?
2)小亮从甲地到乙地的平均速度是多少千米?
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