六年级数学毕业复习试卷 北师大版

发布 2020-08-18 02:06:28 阅读 8568

备考期间,考生可以适当放松,同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是查字典数学网为您准备了毕业复习试卷。

一、填空题。

1.十八亿三千零四万零九十,写作( )省略亿后面的尾数取近似值是( )

2.5.07吨=( 千克,2.8升=( 毫升。

3.59 的分数单位是( )它有( )个这样的单位,再加上( )个这样的单位就是1。

4.在 67 ,0.8,83%和0.中,最大的数是( ?最小的数是( ?

5.我校共有学生a人。第六届艺术节中,上台演出的学生占47 ,上台演出的学生有( )人。

6.一个圆的周长是31.4厘米,它的面积是( ?平方厘米。

7.用3个棱长为2分米的立方体拼成一个长方体。这个长方体的体积是( )立方分米,表面积是( )平方分米。

8.把2∶ 23 化成最简整数比是。

9.从这十个自然数中,选出四个数,组成一个比例。

10.2024年6月8日“金星凌日”是从13∶12开始,到19∶19结束。这一“百年不遇的罕见天象”从开始到结束共经过( )时。

11.我们学过+、-这四种运算。现在规定“*”是一种新的运算。a*b表示2a-b。如:4*3=4×2-3=5。那么9*6=(

12.从3点到3点半,钟面上的分针转过了( ?度,时针转过了(??度。

二、选择题。

1.如果a×b=0,那么( )

a=0 ? b=0 ? a、b都为0 ④ a、b中一定有一个为0

都是21的( )

因数 ② 约数 ③ 奇数 ④ 公约数。

3.两根同样8米长的铁丝,从第一根上截去它的 38 ,从第二根上截去38 米。余下部分( )

无法比较 ② 第一根长 ③ 第二根长 ④ 长度相等。

三、判断题。

???1、永不相交的两条直线一定互相平行。

???2、小明做98道口算题,结果98题全对,正确率是98%;

???3、甲数比乙数多25%,则乙数比甲数少25%。

???4、行同一段路,甲要小时,乙要小时,甲乙的速度比是5:6。

???5、一种商品的**先降价10%,然后又提高 ,结果与原价相等。

四、计算。1、直接写出得数。

2、递等式计算。(能简便计算的要简便计算)

3、解方程。

42x-0.6×100=26.12x- x=1.2

4、下面的平行四边形中,空白部分的面积是10平方分米,求阴影部分的面积。

五、操作题。

1、接着画下去。

2、量量、画画、算算。(6分)某城区的示意图如下:(量得的结果取整厘米数)

邮局位于十字街东边大约900米处,图上距离是4.5厘米;这个示意图的比例尺是。

小红家到电影院的图上距离是(??厘米,实际距离是(??米。

实验小学在十字街的北偏东60 方向1200米处。请用?在图中画出实验小学的位置。

六、解决问题。

1、今年全国高考报名人数达到700万,创下历史最高纪录。全国普通高校计划招生400万人。计划招生人数是报名人数的百分之几?(百分号前保留一位小数)

2、火车的速度是110千米/时,飞机的速度比火车速度的8倍少20千米/时。求飞机的速度。

3、张大爷把5000元存入银行,存期1年(一年期年利率是1.98%)。按国家规定,所得的利息应缴纳20%的利息税。到期后,张大爷实际所得利息是多少元?

4、甲、乙两列火车分别从两城同时相向开出,在甲车比乙车少走36千米时,两车还相距264千米。已知甲、乙两车速度的比为5:6,求这两城相距多少千米?

5、有关牙膏的数学问题。

1)小红去买牙膏。同一品牌两种规格牙膏的售价情况如下:120克的,每支9元;160克的,每支11.2元。她买哪种规格的牙膏比较合算呢?为什么?

2)牙膏出口处直径为5mm,小红每次刷牙都挤出1cm长的牙膏。这样,一支牙膏可用36次。该品牌牙膏推出的新包装只是将出口处直径改为6mm,小红还是按习惯每次挤出1cm长的牙膏。

这样,这一支牙膏只能用多少次?计算之后你有什么想法?

6、根据统计图回答下列问题。

志成电脑部2024年计算机销售数量统计图。

第(??季度销售量最高,是(??台;

平均每月销售计算机多少台?

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。③第四季度比第一季度的销售量提高了百分之几?

请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

查字典数学网为您准备了毕业复习试卷,希望大家抓紧时间复习,在考试中取得好的成绩。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。

北师大版六年级数学毕业复习试卷

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