第三单元有序的生态系统。
一、填空题。
1.生态系统是由＿＿和＿＿＿共同构成的一个＿＿＿的整体。生物包括＿＿、和＿＿＿非生物包括等。
2.生态系统的构成层次生态系统。
3.生态系统中＿＿最多，因为它是＿＿＿
4.生态系统中的平衡是一个＿＿＿的状况，属于一种＿＿＿并不是一成不变的。
5. 北京大兴留民营村农民为了维持大力发展生态农业既充分＿＿＿又保护了＿＿＿留民营村因此成为。
6.在生态系统中，植物是＿＿＿动物是＿＿＿微生物是＿＿＿
7.最大的、最复杂的生态系统是＿＿＿它包括＿＿＿的底部、＿＿的大部分和＿＿＿表面的所有＿＿和＿＿＿因素。＿＿是地球上所有＿＿的家，它为人类提供了生存的＿＿＿
8.“生物圈2号”试验用事实告诉我们，＿＿才是人类和其他生物惟一的＿＿。
9、像池塘这样，由水草、鱼、吓、水蚤和各种等生物及。
等共同构成的一个的整体，被称为。
10、分析研究生态系统的步骤和方法。
11、地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个 ，整个 ，小到一片。
一个 。12、周围的温度等与有着密切的联系，形成一个相对的状况，这就是。
13、生态系统中，能利用的绿色植物被称为。
者，不能自己制造食物，以植物或其它动物为食的被称为
者，能分解动物的或植物的等被称为者。
二、填表。根据我们课堂观察池塘记录下表。
2、填写下列实验报告；
三、问答题。
1、 如果池塘中缺少了某种生物，池塘中的其他生物会受到怎样的影响？如果外界条件发生了改变，池塘环境会发生怎样的变化？
2、 生态系统中失去的动物和植物为什么会腐烂？它们的腐烂对生态系统有什么作用？
3、 当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？由此能得出什么结论，受到什么启示？
4、 生态系统中的平衡是不变的吗？
5、 人和生物圈有着怎样的联系？
6、 我们在做决定和采取行动前，应该考虑到哪些问题？
7、 为了保护我们周围的生态系统，你会向人们提出哪些建议？
冀教版科学小学六年级下册第三单元《单元测试》
1 填空题。1 在一个池塘生态系统中，处于食物链最底端的。2 制作生态瓶时，要先用开水烫一下瓶子和瓶盖，这样做是为了。3 地球上最大 最复杂的生态系统是。4 取样的方法有。5 对尽量尝试多种估算方法，并分析比较每种方法的和 6 生态学家很难数清某一种群中因为，它们经常会用的方法进行推测。7 生物圈是...
冀教版六年级科学下册第三单元练习题
一 填空题 43分 1 像池塘这样，由和各种细菌等 及阳光 温度 土壤等 共同构成的一个相互作用的整体，被称为 2 食物链常从 开始，到 终止。3 周围的等与生物也有密切的联系，形成一个相对 的状况，这就是我们常说的生态平衡。4 是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件 年，将一个森林公园...
冀教版六年级语文下册第三单元试题
冀教版六年级语文下册第三单元测试题。班级姓名成绩。一 看拼音，写词语，要正确 美观。f y n ch u hu zh fu x n hu nq w g da ji n ru f hush j zh x j y ng h n l 二 火眼金睛，比一比组词。啼 剃 澄 蹄 梯 橙 析 镶 藻 折 嚷 澡...