南开区2011-2012学年度第二学期六年级语文学习水平测试（第一单元）
一、 语言积累与运用。
1．为加点的字选择正确读音，用“√”表示。
1）英俊（jùn zùn2）惊羡（xiàn qiàn）
3）附和（hé h4）枯萎（wěi weǐ）
2．选择加点字的正确解释。
1）莫名其妙（ ）a.表示揣测或反问 b.表示“没有谁” c. 不。
2）无缘无故（ ）a.因由，原因 b.因为 c.沿着，顺着。
3）养尊处优（ ）a.优良；美好 b.充足；富裕 c.优待。
4）专心致志（ ）a.志向；志愿 b.志气 c.记号。
3．下列各组词语书写完全正确的一组是（ ）
a 空虚挪移却乎遮挽 b 蒸融规律基业锻练。
c 依赖插秧优雅模仿 d 痕迹觉查游丝存活。
4．下列句子中不含反义词的一项是（ ）
a 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
b 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
c 五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
d 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。
5．依据提示填空。
1）种树者种德者这句话说明了。
的道理。2）操千曲观千剑这句话说明了。
的道理。3）“我生待明日出自作者是代你从这句诗中明白了。
的道理。4）你从“邯郸学步”这个成语受到了的启发。
6．理解表述有误的一项是（ ）
a 《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，依次表达了看待事物可以有不同角度和学习应该专心致志的道理。
b 现代著名作家朱自清的散文《匆匆》，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
c 《桃花心木》一文，说明了在艰苦环境中经受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
d 丰子恺先生的散文《手指》以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指的不同的姿态和性格，阐明了“团结有力量”的道理。
．下列句子理解有误的一项是（ ）
.“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这是作者对时光飞逝的感叹，更是作者不甘虚掷光阴，力求上进的内心表白。
.“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”种树的人已经给桃花心木浇够了水，桃花心木也不会再枯萎了。
.“这真是一场惊心动魄的拼搏！”这是作者看了表演发出的感叹，表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。
.“世人苦被明日累，春去秋来老将至。”这句话的意思是：世上的人们如果被明天所羁绊，则年复一年，光阴飞逝，暮年将会在不知不觉中到来。
. 在空白处加标点。
1）一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里有的喜干，就别多浇水。
2）西安碑林收藏了从汉魏至明清历代的碑石墓志，共两千三百多块。
3）观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
.请仿照《匆匆》一文中“……的时候，日子……”写几句话。（结合生活实际）
二、 文言文阅读
一 ）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
10. 解释加点的字。
使弈秋诲二人弈思援弓缴而射之（ ）
虽与之俱学弗若之矣。
11.比较词义。
一人虽听之通国之善弈者也（ ）
惟弈秋之为听虽与之俱学。
12.翻译句子。
1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
2）为是其智弗若与？曰：非然也。
13. 学习本文懂得了什么道理？
二）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
14. 解释加点的字。
1）我以日始出时去人近以去 （
2）及日中则如盘盂。
3）孔子不能决也 （
15. 翻译句子。
1）我以日始出时去人近，而日中时远也。
2）孰为汝多知乎？
三、阅读课文语段，回答问题
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
16.结合上下文解释词语。
1）枯萎。2）语重心长。
17.读第①段，文段中的“不确定”是指。
18.“人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”又是什么意思？这句话的含义是什么？
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年级 班姓名得分 一 答题卡 请将答案写在答题卡内 二 试题部分 1.计算 4.75 9.64 8.25 1.36 2.计算 19.9837 199.81.9 19980.82 3.123456789 这个十一位数能被36整除，那么这个数的个位上的数最小是 4.把几十个苹果平均分成若干份，每份9个余...
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后来，我才明白毕业是那么的痛苦 它不仅代表着离开，还代表着思念 后悔当初那种急着离开母校的心情 如果当时我可以争取多一些的回忆 现在也不会那么遗憾 毕业之后的7天 我仍旧回到母校 也许我和母校的缘分仅仅只有这7天罢了 每一天 我都踏着同样的步伐回到母校 在通往母校的小路上，不知留下了我多少美好的回忆...