人教版六年级语文下册第一单元测试试卷

发布 2020-08-14 10:58:28 阅读 4983

一.选择填空。

1下列词语中有错别字的一组是( )

a.蒸融插秧基业考验 b.锻练英俊惊羡慌乱。

c.艰难附和机敏薄弱 d.附庸挥洒喧哗哲理。

2“良药苦口利于病”的“于”字,用法相当于( )

a.在 b.向 c.给 d.对,对于。

e.自,从 f.表示比较 g.表示被动。

3在公路边的多家修车铺前,人们发现广告有4种写法,你认为最好的是( )

a.充利、气胎 b.补充、胎气 c.充气、补胎 d.补胎、充气。

4下列句子无语病的是( )

a)《匆匆》这篇文章的词汇和句子都很丰富。

b)在“六一”联欢会上,同学们聚精会神地**文艺节目。

c)水是一种透明、无臭、无味的液体。

d)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。

5.下面的句子修辞的用法不正确的是( )

1)八千多日子像针尖上一滴水滴在大海里,滴在时间的流里。(比喻)

2)漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。(比喻)

3)桂子开花,十里飘香。(夸张)

4)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(设问)

6、缩句不正确的是( )

a)正在做饭的妈妈派女儿王英去家乐超市买奇峰牌酱油。(妈妈派王英买酱油)

b)只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗。(他顶着瓷碗)

c)碗,在他头上摇摇晃晃。(碗摇摇晃晃)

d) 顶碗的少年歉疚地微笑着。(少年微笑着)

7、用恰当的关联词把两句话并成一句,不正确的是( )

a)如果你一直过着养尊处优的日子,你就经不起生活的考验。

b)无名指和小指虽然体态秀丽,但是能力薄弱。

c)五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

d)不仅不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

8下面的句子中标点符号使用不正确的是( )

a你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

b太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

c观众中有人在大声喊:“行了,不要再来了,眼下一个节目吧!”

d五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。

9、下列句子中之的用法与其他三项不同的一项是( )

a)虽与之俱学 (b)思援弓缴而射之。

c)一人虽听之 (d).惟弈秋之为听。

10、下列句子停顿正确的是( )

a)孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故。

b)两小儿笑曰:“孰为/汝/多知乎?”

c)一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”

d)一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为(wèi)/近者热/而远者凉乎?”

二、生字集合。

1、读读写写。

nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè

2、去伪存真。

1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席。

2)薄(bó báo)弱刹(shà chà)那间转(zhuǎn zhuàn)化。

3、解释句中带点字的意思。(8分)

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。

使诲之。虽与之俱学,弗若之矣。

俱弗若。我以日始出时去人近,而日中时远也。

以去日中。孰为汝多知乎?

孰知。三、遣词炼句欣赏观赏玩赏。

1)当我敲门进去的时候,他正在( )一幅书法作品。

2)我正在( )刚买的遥控飞机,妈妈喊了我好几声,我都没听见。

不知所措惊慌失措。

1)碗又一次掉下来,顶碗少年呆呆地站着,他有些了。

2)警笛划破夜空,正在珠宝店作案的盗贼一下子。

四、篇章记忆。

1、甘瓜苦蒂墨子》

孰能无惑? 《师说》

这样的格言,我还知道。

2、“为是其智曰这句话出自《 》我可以用自己的话说说这句话的意思。

3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子。

4、“在默默里算着,八千多日子已经像滴在大海里,我的日子没有 ,也没有这句话把八千多日子比作这让我感受到。

5.5kb于是——洗手的时候,日子从吃饭的时候,日子从默默时,便从我觉察他了,伸出手遮挽时,他又从天黑时,我躺在床上,他便从。

上文是我国现代著名作家的一篇散文。该文记叙了说明从中我们可以悟出。

阅读小天地。

五、(一)精彩回放。

桃花心木》节选。

种树人语重心长地说:“(我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,( 我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,( 会一吹就倒。

”他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1、在括号内填入恰当的关联词。

2、(1)上面两个句子中都出现了“不确定”,两个“不确定”意思是不一样的,分别指的是什么,请写出来。(2分)

2)想想实际生活中有哪些具体的“不确定”带给我们考验?(2分)

3、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。这是因为。

二)文海拾贝。

母亲的眼泪。

张纳元。母亲很贤淑。却性格坚毅,她不像有的女人,动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中,母亲只流过三次眼泪。

一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷,我一年四季都打赤脚,寒冷的冬天,我的脚背上裂开了一道道口子,一走动,殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边,劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。

然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软,母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里,山里人都普遍用这种土办法来**手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气,母亲的眼泪像断线的珠子,与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。

见到母亲第二次流泪时,我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,**无法确诊。一个星期,我都处于昏迷状态。

滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上,并慢慢溢开来,我艰难地睁开眼睛,看到母亲跪在我的身边。

泪流满面地凝视着我。醒来后,我就再也没有昏迷,并奇迹般地一天天好起来了。

母亲第三次流泪是为我考取了大学,家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵,因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭,她给我做的是糖水面条。

她一边往碗里捞面,一边对我说:家里穷,你这虽是去念大学,却要看许多白眼,受许多委屈,就多忍着点吧。说着,眼泪扑簌簌地掉进碗里。

我吃面,母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大,上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。

我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

书上说,眼泪是软弱的具体写照。我说,不!母亲的眼泪使我体味到,眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果。

现在,我已是一名大学讲师了,但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前,它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。

1、母亲的眼泪教“我”学会了坚强,从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答)

2、在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪是按照___顺序叙说的,在文中标志这一顺序的词语是。

3、“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?

4、如何理解“眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果”。

六、作文任选其一:

一、手指、杨柳……这些我们再熟悉不过的普通事物,在作家们笔下变得饶有趣味,引人深思。我们身边还有许多普通事物值得写,选择一个能使你有所感触的写一写,要写清事物特点和你从中得到的感悟。

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