学校。班级。姓名。
2019-2020学年度第一学期。
小学语文六年级学业水平测试卷。
满分：100分时间：60分钟]
一、读拼音写词语。要做到规范、端正、整洁。（8分）
dì tǎn yōu yǎ páo xiào xuán yá
jīng yíng chú fáng kāng kǎi shēn yín
二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
1.妈妈划（huá huà）着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃（huàng huǎng ）的烛光照得屋子里分外温馨。
2.在这千钧一发（fā fà )的时刻，他（sǎ sā )开腿，冲进了着房子，救出了那个小孩子。
三、把下列的词语补充完整，按要求填空。（8分）
斩钉（ ）铁 （ 高一筹随心所（ ）居高（ ）下。
不（ ）一格 （ 撞撞粉身（ ）骨别出心（ ）
1. 画横线的词语中“临”的意思是 （①靠近，对着 ②来到，到达 ③从高处往下看 ④监近，临到）
2. 在竞争如此激烈的社会， 的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
3. 画曲线的词语的近义词是反义词是。
4、按要求写句子（9分）
1. 路边的小杨树忽然沙地喧闹起来。（缩句）
2. 月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动）
3. 它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
4. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）
5. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为转述句）
6.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（在原句上修改病句）
五、课文回顾与积累填空。（12分）
1. 在《七律·长征》中，把乌蒙山比作 ，在最后翻越岷山时发出了的感叹。
2.我们学习了鲁迅先生写的《 》这篇课文，它选自**《 》在**的结尾写道走的人多了，也便成了路。
3.读了《月光曲》这个传奇故事，我们也仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时我们也感受璚贝多芬感受到了鞋匠兄妹俩的善良品性。
4. 《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将山水写得富有人情的两句诗是：
6. 《江南春》中，诗人将景色掩映于烟雨之中，增添了诗歌朦胧色的两句诗是。
六、课外阅读。
一）我的老师 （12分）
1)最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十**岁，是一个温柔美丽的人。
(2)她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊！
(3)在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
(4)她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
(5)今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
(6)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！
”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
(7)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！
我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
(8)母亲喊住我：“你要去干什么？”
(9)“找蔡老师……”
(10)我模模糊糊地回答。
(11)“不是放暑假了么？”
(12)哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
13)什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
1. 请用简练的语言概括文章的主要内容。
2. 课文采用了的方法来塑造人物，其中略写的事例是。
详写的事例是，这样的安排材料的方法，我们称为。
3. 第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么？
4.体会划线词语的表达效果。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
5.文章结尾处的作用是
二）勇气叩响成功的大门（12分）
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个。
普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。
“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。
干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。
”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。
1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。
2．联系上下文解释词语。
大名鼎鼎。须发皆白。
3．写出文中画横线句子的意思。
4．这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是的，而大名鼎鼎的戴维教授却是的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名后来，他成为并在皇家学院任职。
法拉第的成功说明的重要性。
七、习作（35分，其中，书写占5分）
题目：我真
要求：①从自己亲身经历的小学生活中的典型事例中选取一件，围绕。
自己填补的词语，或者烦恼、委屈、幸福、伤心、快乐的事，抒写自己的真情实感。②一题多“解”——写出自己的独特之处。不少于。
苏教版小学六年级语文学年度第一学期
剥夺 bo bao 撰写 zhuan zuan 震颤 can chan 折服 zhe she 跻身 ji qi 由衷 zhong zong 惬意 qie xia 帆篷 feng fen 扉页 fei fei 驯养 xun xun 抽屉 ti di 俘虏 lu nu 骚塞 sao shao 屏幕 pi...
学年度第一学期六年级语文试卷
普定县2018 2019学年度第一学期期末教学质量检测试卷。六年级语文参 一 陶醉幽静凝重魁梧威胁。溜走毅然奥秘静谧阻挠。二 略。三 1.开阔 2.宽敞 3.辽阔 4.宽阔 5.安静 6.平静 7.宁静 8.肃静。四 1.尽管 还是 不但 而且 宁可 也不 既 又 2.因为 所以 3.不是 而是 五...
学年度第一学期六年级语文测试
班别姓名学号 成绩。一 看拼音写词语。10分 n j ng xi zh i zhu n xi y s u zhu ng jia g o liang k n sh w i zh zh n b qu n h ng zh n l n xu n u q n y n l n t n qi r b sh 二 给...