教育资料。
一、读拼音写汉字。（8％）qia yu jia kai（）好抵（）（节（）歌。
二、比一比再组词。（6％）署（）刊（）券（）暑（）刑（）卷（）三、按要求填空。（5％）
有六个学生，分别姓秦、黄、林、董、郭、赵。如按笔画从少到多排列，（）姓应排在最后。如按部首笔画从少到多排列，（）姓应排在最后。
如按音序排列，顺序应是（）。四、先将成语补充完整，再写出成语的意思。（6％）千丝万亡羊补。
五、按一定顺序重新排列词语。（3％）1．今天前天明天昨天后天。
2．课本书印刷品小学语文课本小学课本。
六、改病句。（6％）
1．我国的人口是世界上最多的国家2．人民的生活水平不断得到改善和提高。
3．全班的男生、女生、班干部和班主任都参加了联欢会。
教育资料（一）
教育资料。七、选择合适的关联词语填空，并用余下的造句。（8％）不但……而且……只有……才……虽然……但是……因为……所以……既然……就……哪怕……也……1．（）刻苦学习，（）能取得好成绩。
2．小红（）歌唱得好，（）舞也跳得很不错。
3．（）他德、智、体皆优，（）大家都选他当三好学生。4．你（）不甘落后，那（）得奋起直追。八、按要求改写句子。（3％）1．变换词序，句意不变。我们在操场上做游戏。
2．变换词序，句意变化。别人说的话不能全都相信。
九、判断句子（对的打√，错的打×）。4％）
1．“小红一边跳舞一边唱歌”这句话中有两个连续的动作。（）
2．“凡是”比“某些”表示的范围大。（）3．“姑娘长得像她妈妈一样美丽”是个比喻句。（）
4．“大家要保护捕鼠能手——猫头鹰”这句话中的破折号表示解释说明。（）十、修改下文（共有3处标点、4处字词错误）。（7％）
有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗？虽然你来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到水中，便能听到稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”，这是鲅鱼的声音。
“吧嗒吧嗒”，这是气鼓鱼再说话。成群沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海浪冲击着海岸。水中歌手……赛音鱼发出的声响，如同柔和悦耳的歌声一样。
十。一、阅读短文，完成后面的问题。（14％）
教育资料（一）
教育资料。引路人。
春雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！
”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！
这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您回去吧！
”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘。”他很感动地说着。
我们一齐继续向前走。
突然，我被什么东西绊一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！
”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：
“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会，他摸到了那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光，我仿佛看见了他那颗火热透明的心，一颗时时想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1．写出反义词。
（2分）稀少—加快—
2．按事情发展顺序用‖将短文分成3段，写出第二段段落大意。（7分）第二段。
3．从第三自然段中摘出写实在事物的句子和写联想的句子。（3分）写实在事物的句子：
写联想的句子：
4．为短文确定中心思想（在括号里打上√）（2分）
教育资料（一）
教育资料。赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为和好品质。（）
说明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上学习做人的引路人。（）赞扬了盲人伯伯能时时为着别人着想的美好的心灵。（）十。
二、作文（30％）题目：闲不住的人。
要求：1．围绕中心选材，并注意详略。2．写出人物的特点。
3．通过人物外表反映内心世界。
教育资料（一）
六年级语文上学期期末试卷4 4
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六年级语文上学期期末试卷137 无答案 苏教版
小学语文 六年级语文上学期期末试卷137 无答案 苏教版。一 读拼音，写词语。5分 y n h n y n y n q n mi n t n su zhu su 二 根据词义写词语 5分 1 形容人来人往，非常热闹。2 全副精神集中。3 形容体积大而笨重的东西。4 不局限在一个标准，一种规格或一种方...