2023年春期小学六年级语文期末测试卷

发布 2020-08-13 13:53:28 阅读 4693

一、 拼音、汉字。(17分)

1、 看拼音写汉字。(5分)

zhān miǎoyzhuì yàn

仰 ( 小抽( )累语。

zhòu dàiqkǎi jiū

然 ( 捕 ( 途正正

2、 给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下面画“ —3分)

间隔(jiān jiàn) 兴奋(xìng xīng) 情不自禁(jīn jìn)

缝隙 (féng fèng) 学徒 (tú tóu咄咄逼人(duō chū)

3、 根据音节用同音字组词。(2分)

zī (询态格润

4、 照样子,给下面的字加上一部分组成新字在组词。(4分)

例:兑悦 (悦耳) 脱(脱险) 税(收税) 说(说话)

扁。5、 下列每组成语中,都有两个用错的字,找出来在下面画“—”并把正确的写在括号里。(3分)

兴国安邦画龙点睛四通八达成前启后。

粉装玉砌恍然大悟迫不及待弃旧图新。

翻天覆地喜不自盛面目全非罪魁祸首。

二、 词语、句子。(26分)

1、 按要求把成语补完整(不能重复)。(4分缉。

填反义词: 弄( )成( )化( )为( )

填表示“看”的词:左( )右( )东( )西( )

2、 给带点的字选择正确的解释(填序号)。(4分)

真:a、真实,本来 b、的确实在 c、清楚(真切。

我有机会看清它的真( )面目,真( )戯一株大树。

应:a、应付,对待 b、允许,接受 c、适合,适应。

②这真是一场应( )时雪啊!

③我注意地看着,眼睛应( )接不暇。

3、 把下面可以搭配的词语用线连起来。(4分)

支持距离情绪高尚。

维持原则形象高雅。

保持生活品格高涨。

坚持工作气质高大。

4、 仔细品味加点的词语,在用词准确的句子后面画“√”否则画“×”

2分)我为新中国有***这样的好总理而骄傲。

霍金不仅以他的成就征服了科学界,也可他顽固拼搏的精神征服了世界。

他刚走过小木桥,就瞧见对面走来三位背着枪的敌人。

每当我遇到困难,爸爸总是鼓舞我说:“克服了困难才能享受到成功的喜悦。

5、 用恰当的关联词把“坚持锻炼”和“能拥有健康的身体”组成三个不同的句子。(3分)

6、 照样子,在横线上填上贴切形象的比喻。(3分)

例:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

春雨蒙蒙,像 ,像 ,像 ,密密地斜织着。

冬雪飘飘,像 ,像 ,像 ,漫天飞舞。

7、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话(序号写在括号里)。

3分)我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

起初周围是静寂的。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

接着又看见了第二只,第三只。

后来忽然起了一声鸟叫。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

8、 学习了《综合实践活动》课本中的《游览历史大关园》后,请你选填人名,组成歇后语。(3分)

赵括周瑜曹刿姜太公孔夫子。

论战---一鼓作气搬家---尽是输(书)③(钓鱼---愿者上钩论军事---纸上谈兵⑤( 打一个愿打。一个愿挨。

三、 阅读。(27分)

1、 按课文内容填空。(11分)

《游子吟》的作者是 ,这是一首赞颂的诗。诗中直接抒情作者思想感情的诗句是用陈述的语气。

写出这两句诗的意思。

《凡卡》一课中,凡卡在信中向爷爷倾诉了与他回忆的形成鲜明的文章以凡卡甜蜜的梦结尾,好处是试想象一下,凡卡梦醒之后,会发生什么事情?请简单写出 。

2、 阅读语段,做题。(7分)

不知什么时候,父亲已经站在他的背后了,他那白发苍苍的头俯在叙利奥的黑头发发小脑袋上面,看着那钢笔尖在动。过去的一切事情,父亲全都明白了。他胸中充满无限的懊悔和慈爱,一动不动地站在那里。

(《小抄写员》)

1 写出下列词语的近义词。(1分)

明白懊悔。语段中带点的“他”字,第一个指第二个指2分)③联系课文内容填空。父亲明白了父亲懊悔的原因是。

学了《小抄写员》一课后,你想对叙利奥说些什么?请写出来。(2分)

3、阅读下面的短文,按要求做题。(9分)

背兜。1 黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来,他背来满满一背篼柴火,他背着彩色的晚霞,他背着大山给他的馈(huì)赠,他背着自己劳动换来的收获。

2 山风一路上梳理他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路依依送别,约他明天再来。

3 村子,炊烟袅袅升起,飘过林梢。他知道,那是妈妈扬起的手臂,在呼唤自己。、

4 他加快了脚步,guǎi( )过了一道湾,rào( )过一道坎,chuān( )过一截窄窄的田埂,kuà( 过小石桥,zǒu( )进了小村子, zuān( )进了自家的小院。

5 他拿着几个红红的山柿子,放在门槛上坐着的小妹妹手上。

6 他把一小捆药材交给爷爷,托他明儿去镇子里换几个钱---他想自己积攒下学期的学费。

7 然后,他温驯地让妈妈撩起围腰一角,揩去汗涔涔小脸上的泥渍。

8 他抬起头,抿着小嘴微微笑了。

9 哦!在山里打柴的孩子,背兜里盛着一个勤劳的童年。

1)、根据音节,在第四段括号里填上合适的词。(3分)

2)、查字典填空。(3分)

涔”字既无拼音,你又不认识,用( )方法查字典,要是告诉你这个字读“cén”,那么,用( )方法查字典最简便。如果用部首查字法,这个字应查( )部首,( 画;如果用音序查字法,应查( )字母。“涔”在字典里有三种解释:

①形容汗、泪水等不断地流下。②形容天色阴沉。③形容烦闷。

文中“汗涔涔”的“涔”应选第( )种解释。

3)、联系短文解释下列词语。(1分)

①蜿蜒温驯:

4)、“在山里,打柴的孩子,背兜里盛着一个勤劳的童年。”你是怎样理解这句话的?(2分)

四、 作文。(30分)

题目:1)、童年的故事 2)、童年的发现。

要求:①从以上两个题目中任选一题写一篇作文。

要把事情的经过或发现的过程写具体,写清楚。

字数在450个以上。

文中不出现真实的校名、班名、人名。

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