五、六单元。
学习水平评价试题。
班级姓名成绩。
一、基础知识积累与运用。（45分）
1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。（10分）
2、在错字下面画横线，然后在括号里改正过来。（5分）
刺胃（ ）优其（ ）模胡（ ）吊言（ ）涎生（ ）
摔垮（ ）燥声（ ）聂子（ ）玻离（ ）虐带。
3、照样子写词语。（6分）
软绵绵 匆匆忙忙
不曲不挠 5、按要求变换句子。（12分）
1）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。（缩句。
2）他们把那个拉车的扶上车子。（改成被动句。
3）伯父摸了胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改转述句。
4）饭是不能不吃的。（改反问句。
5）那是一个普遍的冬日。（修改病句）
6）在***的帮助下，我的作文知识提高了。(修改病句)
6、完成下列填空。（12分）
1随风 ，润物 。（2）七八个 ，两三点。
3）我好像一只牛。
4）鲁迅，字 ，原名 。《少年闰土》节选自他的**。
5） 诗， 词， 曲，是我国诗歌上的瑰宝。我国最早的诗歌总集诗是 ，它有年的历史。
6）当一个人任意践踏别人的时间时，我们总会想起鲁迅先生的一句名言：
当我们面对困难，绞尽脑汁，百思不得其解时，我们会用这句诗来感叹。当我们对困难豁然开朗时，我们又会惊喜地吟出。
二、口语交际。（5分）
你的同桌做数学作业时，碰到了难题不会做，想拿你的作业本“参考”时，你会怎样拒绝他？
三、阅读并回答问题。（17分）
豆腐！豆腐！谁买大豆腐！一斤豆换三块！一元钱两块！”每天一早一晚，当我们街口准时响起这叫卖声时，我总会不经意地自言自语：“王老抠！”
“王老抠”是我们街上的人送给王老伯的绰号，原因是他卖豆腐的时候一两一钱也不差，那份认真，让人觉得他真是太小气了。这，我也领教过。一天早晨，妈妈让我买豆腐，我端着半盆豆去换。
王老伯用秤一称，刚好一斤六两。我满以为他会给我五块豆腐，可他却说：“你这一斤六两豆应该四块半多一些。
”然后，他竟真的在一块豆腐上切去了一小块，给我的盆里装了四块零半块多豆腐。
一天晚上放学后，妈妈又让我去买豆腐。我往家走时，正好碰见一个比我还小的小姑娘端着一小盆豆去换豆腐，一不小心被石头绊倒了，豆子撒了一地，有的还滚进了道边的水沟。小姑娘见此情景哭了起来。
这时，只见“王老抠”快步走到小姑娘身边，轻轻地把她扶起来，一边哄着小姑娘，一边把她领到豆腐车前，在小姑娘的盆里装了几块豆腐。小姑娘走了，他又蹲下身子用粗糙的双手一粒一粒地捡着豆子……
我被眼前的一幕感动了，呆呆地站在那里。夕阳映照在王大伯身上，刹那间他变得高大起来。
1）在横线上给文章取个恰当的题目。（2分）
2）文中的省略号表示1分）
说话断断续续 ②语言、动作的省略。
3）为什么人们会把卖豆腐的王老伯叫“王老抠”？（2分）
4）在第四自然段中，“王老抠”走到小姑娘身边后，作者用了那些词写王老伯的动作？你从中体会到了什么？ （4分。
5）大家都叫他“王老抠”，可为什么把豆腐给了小姑娘，而自己却“蹲下身子用粗糙的双手一粒一粒地捡着豆子”呢？（3分）
（6）文章的结尾，作者为什么说“夕阳映照在王大伯身上，刹那间他变的高大起来？”（3分）
6）读了这篇短文后，你认为“王老抠”是否真的抠？（2分）
四、作文。（30分）
题目：我的小伙伴。
要求：1.叙述清楚，有条理。2.能够抓住重点，事例典型、具体。 3.左右。
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