江都区小纪镇吴堡小学语文六年级上册期中独立作业2018.11
考试时间90分钟卷面分：5分)
班级姓名成绩。
一、听读短文，完成练习。(5分)
1．用成语分别概括三个人登山的不同情形。
第一个人第二个人第三个人。
2．短文说明了什么道理？
二、看拼音，写词语。(10分)
rónɡ qià wū jǐ zhèn hàn dǐnɡ lǐ mó bài
zhòu rán zhuàn xiě shuāi lǎo nónɡ zhuānɡ dàn mǒ
三、选择合适的答案，将序号填在括号里。(5分)
1．下面词语中字音、字形、解释全部正确的是（ ）
a 趁机（chènɡ ）着想 ( zhuó )唇枪舌剑悲愤欲绝（绝望）
b 瞭望（ liáo ） 生肖 ( xiào ) 争锋相对负隅顽抗（角落）
c 驯养（ xùn ） 干瘪（ biě ）元气淋漓弥留之际（时候）
d 嘴唇（ cún ） 撇下（ piē ）脱颖而出喜出望外（外面）
2．下列与蒙古族有关的是( )
a 泼水节 b 那达慕大会 c 竹筒饭 d 火把节。
3．从感**彩上看，下列词语中跟其它词不是同一类的是（ ）
a 好高骛远 b 坚持不懈 c 镇定自若 d 舍己为人。
4．与《牛郎织女》齐名，为我国四大民间故事的是（ ）
a 《水浒传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》 b 《白蛇传》《红楼梦》《三国演义》
c 《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》 d 《西游记》《三国演义》《红楼梦》
5. 下列作品与作者搭配有错误的是（ ）
a 《即使你远在他乡》——肖邦 b 《时间简史》——霍金。
c 《春江花月夜》——张若虚d 《过故人庄》 —孟浩然。
四、判断下面句子的正误，正确的打“√”错误的打“×”5分)
1. “这两句话前后照应，写得很好”与“你们两人一块出门，相互好有个照应”中的“照应 ”，第一句读“zhào yìnɡ”,第二句读“zhào yin
2．“海鸥也快乐地在灯塔上空和周围飞翔”这句话是拟人句。
3.“工作怎样繁忙”和“妈妈每天要阅读一个小时的文章”之间可以用“虽然……但是……”连接。
4.《草房子》中，桑桑是油麻地小学文艺宣传队的小号手。
5.世界上不存在什么“不是妇女的事业”！这句话中引号表示引用。
五、用修改符号修改下面的一段话。（一处标点，三处错别字，两处病句）（3分）
哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上钻心致志地读起来。读了这本书，使我受到不少启发。
六、根据课文内容填空。(13分)
1．我们爱你——奋斗书写的史册，汗水松树的梅花的的胸怀、__的气魄。
2．在半学期的学习中，我们领略到了诗圣___的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他临终叮嘱儿子“王师北定中原日我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己履行面对___他又一次运用了成为的我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论何时，无论何地，只要忆及那的剪纸声，我的___与___就立刻变得我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都是光和影的每一个舞姿都使人___在___的艺术___之中，使人。
3．孟子曰失道者寡助。寡助之至，天下畔之：多助之至。
七、阅读短文，完成练习。(19分)
一）姥姥的剪纸（节选）（6分）
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入[ 境镜 ]的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难[ nán nàn ]姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔（tī ti）。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
你差点儿把姥姥的眼珠子[ 安按 ]冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
1．用“ ”画出[ ]内正确的读音和汉字。（2分）
2．姥姥的名言“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”，我对这句话的理解是。
同时也让我想起了意思相近的名言警句（俗语也行4分）
二) 她是我的朋友(13分)
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，一所孤儿院里有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近的医生和**接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和**都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。‖
一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
噢谢谢你医生说你叫什么名字
阮恒。" 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。输血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖，并迅速用另一只手捂住脸。
疼吗阮恒医生问道阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次（试图、尝试）用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成（持续不断、络绎不绝）的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。‖
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了，他想让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
但是他为什么愿意这样做呢？"有人问。
医生转过身向小男孩提出同样的问题。小男孩回答说："她是我的朋友。"‖
1．联系上下文解释词语。（2分）
迫在眉睫竭力。
2．用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。（1分）
3．在文中划线句子处加上标点。（3分）
4．走进人物内心。（2分）
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”小男孩心里在想接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。”小男孩此时在想。
5．在抽血的过程中，小男孩不停地在哭，有人认为不应该这样写，理由是这会让人觉得小男孩胆子小？你是怎么看的？（3分）
6仿写。（2分）
朋友是生命急需血液时勇敢伸出的手臂，朋友是奔跑过程中朋友是。
八、习作擂台。（35分）
从下列作文题中任选一题，完成一篇以上的作文。
1）读了《她是我的朋友》你一定想到了很多！你有这样的朋友吗？他是怎样帮助你（或者你怎样帮助他）的呢？请选择一次经历写下来，题目自拟。
2）你哭过吗？曾经为什么而哭？（激动、痛苦、惭愧、害怕……）请以“《那一次我流泪了》”为题，选择一次流泪的经历写下来。
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