金强驿小学六年级英语期末复习计划。
2017--2018）学年度第一学期。
一、学生学习情况分析：
本学期我教六年级英语，共10个学生。其中多数学生能够按照老师的要求保质保量的完成学习任务，而个别的孩子由于英语基础知识薄弱，再加上对英语学习兴趣不高，家庭教育也有所缺失，导致英语成绩较差，英语学习非常吃力。
二、复习目的与要求：
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心， 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
三、复习内容：
1、单词。学生能够正确认读课后单词，并能正确书写四会单词，个别四会单词达到会运用。
2、句子。每一模块的重点句要求学生能背下来，并准确默写。
能够用每一模块中的重点句型造句，以达到运用句子的能力。
3、课文。在复习单词、句子的同时，让学生读课文，再熟悉课文内容，了解课文意思。
4、作文。每一模块的单词、句子、课文解决完了，就根据课文进行作文指导。
5、模拟考试。
四、课时安排：
月18日——12月29日按模块复习单词、句子、课文和作文，以及做学案。
月2日——1月5日专项练习，归类复习。
月8日——1月9日模拟考试。
五、复习重难点：
1、复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常见的词汇及用语，进一步培养并发展听、说、口头交际能力。扩大听与读的输入量，加强听、读能力的培养。同时注意笔头能力的培养。
2、切实打好语音语调基础，熟练掌握单词的基本读音规则，发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧。
3、适当扩大词汇量。 在大量语言实践及感知的基础上，力争做到所学知识的系统化、条理化。
六、复习具体措施：
1、单词，词组的复习。
a按模块复习单词。
b 按词性归类复习单词。争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求（部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可）。
2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
七、复习方法：
1、逐个单元复习，重点复习单词及课文，不同的学生要有不同的要求。
2、让优生和差生互相帮助。
3、复习结合练习进行。
4、提高复习效率。
5、听、说、读、写同时进行。
6、抓好基础。
八、复习时注意事项：
注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
考题注意事项
1、选出不同类的单词。
这类题需要单词掌握明确并且了解词性（名词，动词，形容词等）一定要认真读题识别单词。
2、单选题。
题干一定要读完，选项一定要看完再做决定。注意人称，单复数。
3、单词拼写题。根据汉语意思或者首字母写单词时要看清楚是否单复数，是否第三人称单数。
4、根据上句找答语。
看清楚用什么问，用什么答，问的谁，谁来答 。
where问的是地点how long问的是多长，how big问的是多大，when问的是时间，who问的是谁。
五 、用所给单词的适当形式填空。
具体看下边的重点要求。
6、连词成句。
首写字母要大写，单词中间空距离，句末有标点符号，最后记得数单词。此题要求先打草，再抄到试卷上。
7、阅读理解。
上下文仔细阅读，不用每个单词都认识，理解文意即可，读完题目后再回文本中找出证据。看清题目要求是什么。
凡是要求写单词和句型的题目，在时间允许的情况下，都要先打草，确保无误后再抄写到试卷上，保证试卷卷面整洁。
单词变换注意。
some 和any 的用法 any用于否定句和疑问句。
you got __stamps from china?
are __photos of my new bicycle.
got __dolls from china.
amy got __picture books?
一般现在时中，主语是第三人称单数，动词加s或者es
often___clean) the blackboard her teacher.
sometimes___play) football.
often___take) photos of sam.
___say) snakes can’t hear.
library___close)at five.
___say) he will write to you soon.
the snake __get) frightened.
___h**e) got about twenty million people.
动词原形 can+动词原形。
1、he can___play)football.
2、she can___clean) her room.
3-7题：祈使句please或者don’t+动词原形。
3、don’t __talk) in the library.
4、pleasequiet)!
5、please___stand) in line.
6、don’t __ride) your bicycle here!
7、don’t __walk).
let’s+动词原形。
let’s __go) to the zoo.
want to + 动词原形。
8、i want toshow)daming one of presents from china
9、do you want to __go) to chinatown?
it’s easy to+动词原形。
10、it’s easy to __learn) english.
动词+ing的 love/like+动词ing
like___write) stories.
likes___clean) her room.
love___take)photos.
don’t like __play) the piano.
4collect) stamps is my hobby.
5ride) my bicycle is my father’s hobby.
brother’s hobby is __fly) a kite.
单词专项训练。
1、根据所给单词的首写字母或者汉语意思填空。
1. what a big __map_(地图) of the us.
2. there’s a _chinatown__ 唐人街) in new york.
3. do you miss your family? _sometimes_(有时候)
4. there are lots of chinese shops(商店) there.
5. then(那么) let’s go tomorrow.
6. the great wall is strong(坚固的).
7. collecting(收集) stamps(邮票) is my hobby(爱好)
8. we fly(飘扬)the flag(国旗) and we sing songs.
9. that sounds(听起来) nice.
10. we all go to see the dragon boat race(比赛).
11. people eat yuanxiao,hang(悬挂)lanterns.
12. pleased to meet(见到) you.
13. this is my address(地址) in china.
14. i can write emails and stories(故事)in english.
15. i love candy(糖果).
16. we often(经常)fly kites in the park.
17. it’s difficult(困难的) for me.
18. i don’t believe(相信) it!
19. the snake(蛇)can use its(它的) body(身体)to dance.
20. so it gets(变得) frightened .
21. i stopped(停止) a long time ago.
22. lili sometimes cleans(清理)the blackboard.
23. did he show(把。给某人看) you his photos in china?
24. do you want to go inside(在室内)？
25. please stand in line(队列).
26. the library closes(关门)at five.
27. look at the library rules.(规则，规章)
28. please be quiet（安静的）.
29. no problem(问题)！
30. it's red. you can cross(穿过马路)
任课教师：杨晓莉。
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