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授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。小学语文六年级上册《好的故事》教案设计。
教学目标；1.会写“综、锦、萍”等12个生字，理解相关词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.把握内容结构，初步品味梦境的美丽景象。
教学重点：1.读写并积累、运用生字新词。
2.理清课文脉络，结合关键语句感知课文主要内容。
教学过程：一、激趣导入，揭示课题。
1.激趣谈话，引入新课。
2.板书课题：好的故事。
思考：看到课题你会想到什么？
预设：这个课题很能引发学生的联想，学生可能会想到看过的一个有趣的好故事，可能会想到这是一个讲述真善美的故事。依照大多数人的第一印象，我们不会想到这个“好的故事”是梦里的故事、梦里的情景。
学生大都提前预习过课文，此时或许还不太理解课题的意思，这里便引发了他们的思考与兴趣。
二、初读课文，检测预习。
1.学生在预习的基础上细细品读课文，圈画生字、新词。
2.出示生字，读准音、认清形。
综锦萍藻漾焰削瞬凝骤掷陡。
易读错字：综”“藻”是平舌音，“瞬”“骤”是翘舌音。“削”在文中组词“瘦削”，读作ｘｕē不要误读作ｘｉā
易写错字：萍”和“藻”都是草字头，为上下结构，不要写成了左右结构。
漾”的右上部“ ”的竖不出头；右下部是“永”，不要写成“水”。
瞬”指一眨眼的时间，所以部首是“目”不是“日”。
3.学生认读词语，理解难懂的词语。
1）课件出示要掌握的词语。
预告烟草烟雾昏沉幽雅错综萍藻荡漾解散融和退缩参差瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱。
预设：可以请一组学生逐一朗读，其他学生和教师一起纠正错误，容易读错的词语有“参(cēn) 差(cī)、骤(zhòu) 然(rán)”等。
六年级语文上册25好的故事
1 拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，cu z ng 起来像一天云j n 我仿佛记得曾坐小船经过山 两岸的景物都倒影在ch ng b 的小河中，并水里的p ng z o 游鱼，一同d ng y ng 2 按要求完成词语...
小学六年级叙事作文 好女孩的故事
冰心说过 淘气的男孩好，淘气的女孩巧 淘气的男孩不一定不好，淘气的女孩不一定不心灵手巧。就像我们的一个女同学，别看她平时疯疯癫癫的，但是编织东西那算得上是一等的好。我们班的好女孩，真是多得多了。有的是长得漂亮又聪明，有的是乐于助人又聪明 有的没有长相但是很聪明，有的是 文 舞 双全 百里挑一的人才 ...
好的故事 六年级下册语文
好的故事 教学目标 1.会读写8个生字词，反复读文，理解词语的意思。2.能想象文中描绘的画面，用自己的语言描述美好的景象。教学重难点 1.通过重点语句的学习，感悟鲁迅先生当时的感受与表达。教学设计 一 谈话导入同学们做过梦吗？你的梦境是什么样子的？今天就让我们走进鲁迅先生的梦里。哪位同学为大家介绍下...