六年级下册语文第五单元测试题

人教版语文六年级下册第五单元测试题。

一、基础整合。（30分）

1、我会读拼音，写汉字。（6分）

tóu xián rónɡ yù fēn xī zhuó yǒu

chénɡ xiào rónɡ jiě

2、我会组词。（ 3分）

慎竣燥楼。镇俊澡搂。

3、选词填空（3分）

冶炼提炼磨练

为了（）纯净的镭，居里夫人终日对成吨的工业废渣进行（）艰苦的环境和简陋的条件（）出他们顽强的意志。

4、按要求填空或写词。（8分）

⑴ 与“中国人”意思基本相同的词语。炎黄子孙。

⑵ 中国古代神话：嫦娥奔月。

5、选择题。

1）没有错别字的一组是（）2分）

a.百炼成钢集思广益独出心载

b.发愤图强群策群力触类庞通

c.坚持不懈革故鼎新精益求精

d.各抒已见标新立异不耻下问。

2）下面说法正确的请打“√”错误的打“×”3分）

a.“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。（

b.“定格在历史上，定格在每个人心中”不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类作出的伟大贡献。（

c.“千年梦圆”指中国人飞离地球，遨游太空。（

二、名著知识填空。（5分）

三国演义》中的蜀国的军师是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。请写出有关他故事名称。

在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是，他的绰号是，这部作品是。

三、阅读空间。（36分）

一）、课内语段（18分）

真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。

1、联系上下文理解下面的词语。（4分）

见微知著：锲而不舍：

2、写出下列词语的反义词。（4分）

平常（）探索（）偶然（）转动（）

3、善于“打破砂锅问到底”的人是的人。我们还可以用成语来表达。（4分）

3、作者为什么说：“当你解答了若干个问号之后，就能发现真理”？

3分） 5、在以后的学习中，你能做一个善于发问的人吗？（3分）

二）课外阅读（18分）

弯腰夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个(神奇、神秘、奇特)的声音传来：“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯下腰拣起几颗石子。

到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天啊！

昨晚怎么就没有多拣些呢？

这是科学家巴甫洛夫讲和一个故事，尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大**之后，才会发现以前学的科学知识是（宝贵、稀有、珍贵）的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。” 不是吗？

教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。

还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它拣起来，不料彼得弯腰，假装没听见，，耶稣没说筇什么，就自己弯腰拒起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来3文钱，并用这3文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。

耶稣猜得彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧拣起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。

小事不干，将在更小的事上操劳。”

不会弯腰或（疏于、疏忽、忽略）弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？

1、请在文中的括号里选择恰当的词语打“√”6分）

2、请用“~~划出解释“后悔不迭”的有关词句。（2分）

3、读句子，回答问题：“教育送给人的明明是瑰丽的‘宝石’，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。”

1）“宝石”是指2分。

2）这句话的意思是3分。

4、文中讲了两个“弯腰”的故事，你是怎样理解“弯腰”的含义？（2分）

5、读完这篇文章，你明白了什么道理？（3分）

四、作文。（30分）读了《弯腰》一文你有什么感受？请结合具体事例，写一篇读后感。做到观点正确，感受真切，语言通畅，不少于。

参***）一、基础整合。（30分）头衔荣誉分析卓有成效溶解 2、略 3、选词填空（9分）提炼、冶炼、磨练、 ⑴华夏儿女、龙的传人 ⑵ 精卫填海、后羿射日5、选择题。（1） c （2二、名著知识填空。

（5分）草船借箭、吴用，、智多星、《水浒传》。三、阅读空间。（36分） 1、略 2、略平常（特殊、特别。

）探索（应付、敷衍）偶然（必然、必定）转动（停止、静止） 3、见微知著，善于发问、不断探索。刨根问底或追根求源 4、（略） 3、答案：合理即可（二）课外阅读（18分） 1、神秘、珍贵、疏于。

2、天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？ 3、珍贵的知识；意思是：

青春少年时不知道知识的宝贵，不刻苦学习，**后很后悔。 4、、做人不能懒惰，要付出才会有收获。 5、我们做人不能懒惰，应该学会勤于弯腰，这样才会把握住好的机会，让自己获得的更多。

六年级下册语文第五单元测试题

六年级语文下册第五单元测试题

六年级下册语文第五单元测试题

六年级下册语文第五单元测试题

其他用户还读了