第五单元达标测试。
1、积累运用。40分。
1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。8分。
yí pō xuē kuí
化险为（ ）有成就瘦（ ）夺（ ）
bpéngzhēn guān
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
船( ）松坚（ ）察。
2、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。2分。
莫（ ）一是（ ）夷所思迷途知（ ）白（ ）过隙（ ）往知来。
3、一词多义。2分。
却：人间只要有爱，死神也望而却步。
夏天到了，天气却一点儿也不热。
4、根据要求写成语。4分。
1)与“深思熟虑”结构相同（4个。
2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)：
5、句子好美，我会接着写。4分。
1）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香演奏着高低不同的乐章；生活是一本书。
2）大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力那是启示我们。
6、关联词语填空。2分。
a（ ）麦地里有一穗是最大的，（ **们未必能碰到它。
b在人生路上，（ 错失了良机，我们（ ）不应叹息。
7、选择破折号的用法。2分。
1）天游峰---武夷山第一险峰。（
2）在一片静寂中，我隐约听见“哗---哗---的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。（
8、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。3分。
心有多大，舞台就有多大。 a 天气预报广告。
分享阳光，分担风雨。 b义务献血公益广告。
我不认识你，但我谢谢你。 c频道广告。
9、小小辩论会。
同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。
默默无蚊（闻） 衣衣（依依）不舍骑（其）无穷美（每）时美（美）刻。
对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。
你支持正方还是反方呢？请把你的理由说出来：4分。
10、课文内容填空。10分。
2）当外界的压力。
我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求。
3）《山谷中的谜》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？abcd
4）“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰的特点，更衬托出扫路人的精神。
5）当然，追求应该是但这才是。
请写一句关于把握机会的名言名句。
二、阅读欣赏。
一）《山谷中的谜底》节选 13分。
2024年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。
当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即**过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shēnz就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shēng
j而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
1、 在文中拼音处写上恰当的词。2分。
2、 按要求写词。（至少各写2个）2分。
1）和“依旧”意思相近的词2）和“立即”意思相近的词。
3、 概括这段文字的主要内容2分。
4、 山谷中的“谜”是指2分。
5、 根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。（1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量：
2分。2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树因为雪松的枝丫所以它。
所以不管东坡雪松都所以东坡就3分。
二）最优秀的人是谁 17分。
苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
好的好的助手很温顺很尊重地说我一定竭尽全力地去寻找绝不辜负您的栽培和信任
苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：
“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”
苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
1、文中画线句子中的第一个“蜡”比喻第二个“蜡”比喻与句子相对应的成语是3分。
2、 从文中带点词，你体会到这个助手是个的人。2分。
3、 “苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是选序号）2分。
a对助手满意。
b对助手的表现有点儿失望。
c希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。
4、 给第四自然段加上标点。4分。
苏格拉底在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前，他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来。3分。
6、助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？3分。
三、作文天地。
根据开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树……
参***：一、3、后退可是（表示转折）
4、（1）深情厚义情投意合胡思乱想奇思妙想。
2）坚持不懈锲而不舍半途而废持之以恒。
6、a虽然但是 b 即使也。
7、（1）解释说明（2）声音延长。
8、①-c ②-a ③-b
正方：我认为，这样的广告词改得非常巧妙，像“默默无蚊”“骑乐无穷”，就幽默含蓄地向人们暗示这种产品的类别和特点，在轻松一笑中牢牢记住了这种产品。
反方：我方不敢认同这种做法。只将成语换了个字，就能取得那么好的效果？
也不能唯利是图吧？现在整个社会都在提倡写规范字，说规范话。如果刚学成语的小朋友看了，就会对成语形成错误印象、错误理解，这可能会影响他们一生呢！
a大丈夫能屈能伸。
b小不忍则乱大谋。
c忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
d留得青山在，不怕没柴烧。
二、（一）1、身姿生机。
2、（1）依然仍旧 （2） 立刻马上。
3、两个旅行者揭开了山谷中奇异景色的谜底。
4、山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
5、（1）雪不断地下，雪松不断地**。
2）很容易受雪压折断能保存下来富有弹性保持着苍翠挺拔的身姿还是西坡完好无损只剩下雪松了。
二）1、苏格拉底自己的生命继承事业的人风烛残年。
2、待人诚恳，却缺乏自信。3、b
5、。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
6、人要对自己有信心，相信自己是最优秀的，要争取机会、抓住机会展示自己的才华。
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