第二单元双休自测卷。
一、拼写园地。读一读，根据拼音和语境写出汉字或词语。(9分)
1. 面对突然出现的险情，冯浩杰毫不jù p没有退缩，他用宝贵的生命quán sh了当代大学生的道德风尚。
2. 面对灾难，中国人民展开了一场惊天地、qì（ 鬼神的抗震救灾和灾后恢复重建的举国行动。在fèi xū（ 上，一座座高楼大厦又拔地而起。
3.这对身材ǎi xiǎo（ ）的双胞tāi（ ）姐妹长得非常漂亮。
二、对号入座。选词填空。(4分)
注意保护遵守爱护保持。
1. (公共秩序、( 公共安全、( 公共财物、( 环境等都是社会公德的基本要求。
方向盘源泉海洋翅膀。
2. 要读有益的书，书是知识的( )力量的( )智慧的( )生活的( )
三、人物检索。在括号中填写成语的主角。(6分)
三顾茅庐( )完璧归赵( )
卧薪尝胆望梅止渴( )
负荆请罪铁杵成针( )
四、穿针引线。用合适的关联词语，把下面的句子连成一句话。(6分)
1. 赵国武有廉颇，文有蔺相如。
秦王不敢侵犯赵国。
2. 谭千秋老师讲课绘声绘色，妙语连珠。
谭千秋老师很有幽默感。
3. 女店主怀孕8个月了。
女店主忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
五、积累展示。根据课文内容填空。(12分)
1.《负荆请罪》这个故事出自与《负荆请罪》相关的两个故事是。
2. 《爱之链》是在和___之间形成的，学了课文，我们明白了。
3．人生的价值是什么？是是
六、语言实践。（6分）
负荆请罪》讲述的故事是我国历史上脍炙人口的一段佳话。请你分别为故事中的廉颇和蔺相如撰写“勇于改错奖”和“深明大义奖”的颁奖词。
1.廉颇的颁奖词：
2.蔺相如的颁奖词：
七、阅读城堡。阅读短文，回答问题。(27分)
一)船长（节选）
船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1. 在括号内填上恰当的词语。 (6分)
）职守履行坚强。
）职权执行坚决。
2. 填上恰当的关联词。(2分)
哈尔威船长( )牺牲了，( 他的精神永远活在人们的心中。
3. “面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”对这句话理解正确的一项是( )2分)
a. 哈尔威船长面对死亡毫无惧色。
b. 哈尔威船长面对死亡毫无惧色，运用了一名英雄的权利。
c. 面对死亡，哈尔威船长选择了成为一名英雄。
d. 面对死亡的威胁，哈尔威船长选择了以身殉职，成为一名英雄。
二）爱心不会闲置。
张丽钧。我每周都准时收看央视新闻频道的《本周》节目，这是一档附加着哑语解说，充满着人文关怀的节目。有一次，我和一个朋友一道收看《本周》节目，突然，他指着那个哑语解说员说：
看这比划劲儿的，纯粹是多此一举！你说现在这究竟是怎么了？满街补肾的广告，好像全中国人都有了肾虚的毛病；播新闻你就好好播吧，整哪门子哑语呀？
好像全中国人民都耳背似的。哼！
我说：你说的这两件事是不可以相提并论的。满街的小广告确实碍眼，应该整治，但是，在节目中加入哑语解说绝对是件好事，不知你留意过盲道没有，反正我留意过。
自打这座城市里修建了盲道，我就从来没有遇见过真正的盲人在上面走，可这却不能成为我们反对修建盲道的理由。你知道吗？在美国的许多饭店，都特别设了方便盲人使用的盲文指示标志，据说，有不少饭店自从设了这些标志以来就从来没有迎来过一个真正的使用者。
那些东西成了地道的摆设。
你可能要说，这不是浪费吗？
我不这么认为。
我的学校曾有过一个在大**中失去了右臂的学生。他最怕上体育课和实验课，终日里郁郁寡欢。更糟糕的是，有些调皮的同学还会没深没浅地跟他开玩笑。
有一天，政治老师来上课，她点了4个同学的名字，让他们到讲台上去完成一道练习题。首先，她让大家把自己的外套脱掉，同学们便嘻嘻哈哈地脱了；老师又命令他们穿好，他们也照办了。老师又说：
现在，请你们用一只左手把外套脱掉再穿起来。他们笨拙地完成了。然后，老师又说：
请你们不要用自己的双手将外套脱掉再穿起来。他们面面相觑。半晌，才有一个同学恍然大悟地去帮着邻近的同学脱外套。
受到了他的启发之后，他们互帮互助，顺利完成了任务。末了，老师说：从某种意义上讲，我们每个人都是残疾人。
在我们的婴儿时期，我们的大脑与四肢几乎都处于残障状态，我们需要人来抱，来喂，来帮助；等到我们老了，我们的大脑和四肢又有可能陷入残障状态，痴呆，偏瘫，活动受限，这些疾患威胁着我们。同学们，你们看，今天的我们有多么幸运，趁着我们还健康，趁着我们还有足够的时间和能力去帮助那些需要帮助的人，我们就应该多做一点啊！
从此以后，那个班的同学都争着抢着去帮助那个失去了右臂的同学，爱护他，善待他，让他充分感受到班集体的温暖。
所以我想，在某一时刻，即便没有失聪的人收看《本周》，即便城市四通八达的盲道被闲置，即便饭店里的盲文标志没有人去触摸，它们的存在也是有充分理由的。就像那位令人敬佩的政治老师苦心设计的练习题一样，它们要以自己的存在唤醒人们也许已然麻木的爱心。当然，假若它们在某一时刻曾为哪怕是一个残疾人提供了必要的服务，我们也要说，那是一种加倍实现了其自身价值的伟大存在。
1.根据意思在文中找出成语，写在括号中。（3分）
1)把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待。
2)心里很苦闷的样子。
3)你看看我，我看看你，形容因无可奈何而互相望着，都不说话。
2.作者提到哪些生活中闲置但又必需的事物？
2分）3.这些事物存在的价值表现在什么地方？（可用文中的话回答）（2分）
4.说说你对下面句子的理解。（6分）
1）从某种意义上讲，我们每个人都是残疾人。
2)那是一种加倍实现了其自身价值的伟大存在。
5.读了这篇文章，如果你身边有人和作者的朋友持同样的观点（认为这些事物的存在多此一举），你准备怎样反驳他？（4分）
八、笔下生辉。(请另附纸)(30分)
生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁？请你选择他(她)关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。事情的经过要写具体，要写出真情实感，不少于。题目自拟。
第二单元双休自测卷。
二、 1. 遵守注意爱护保护。
2. 海洋源泉翅膀方向盘。
三、刘备蔺相如勾践曹操廉颇
李白。四、1. 因为赵国武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢侵犯赵国。
2. 谭千秋老师讲课不仅绘声绘色，妙语连珠，而且很有幽默感。3.
尽管女店主怀孕8个月了，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
五、1.史记·廉颇蔺相如列传完璧归赵渑池之会2.乔依老妇人女店主只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间 3.大公无私为他人着想为集体着想为国家着想。
六、示例：1.你为国家出生入死，立下赫赫战功。
国家危难之时，你跨上战马；与人矛盾之时，你甘愿请罪。有如此气节，能屈能伸，不愧为男子汉。 2.
你深明大义、宽容大度、顾全大局。你的心胸可以撑船，更可以撑起一个国家。
七、 (一)1. 忠于行使义务任务。
性格态度 2. 虽然……但是…… 3. d
二) 1.（1）相提并论（2）郁郁寡欢。
3）面面相觑2.《本周》节目的哑语解说，城市里的盲道，饭店的盲文指示标志。3.
表达爱心，以自己的存在唤醒人们也许已然麻木的爱心。4.(1)在婴儿和老年时期，我们都需要别人的照顾。
(2)它的存在本身就有价值，加之又真的为残疾人服务了，所以说加倍实现了价值。5.东西可以闲置，但爱心不会闲置。
何况，也真的可以为残疾人服务。
苏教版六年级语文上册第二单元检测试卷
一 看拼音，写词语。10分 h n y ng zh x y l ch n qi ng sh ji n di n b i xi o c n gu n hu ng w r n y n 二 给加点字选择正确的读音，在下面划 4分 应声 y ng y ng 干瘪 bi bi 坍塌 d n t n 着想 zh...
六年级上册科学第二单元检测试卷
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苏教版小学六年级语文上册第二单元检测试卷
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