六年级语文上教学工作总结

六年级语文（上）教学工作总结。

赵红霞。期末将至，现将本学期教学工作总结如下：

一、我的教学理念。

1、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的书写习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，提高习作能力，以便学生更能在现今的社会环境中适应。

2、积极倡导提高学习效率的学习方式。

改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、**式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。我的宗旨是：激发兴趣，激活思维，让学生做课堂的主人，课堂上给学生给学生思考的时间，给学生表达的权利，不代替学生思考。

以上两点是我的一些基本理念，我以此作为自己努力的方向。从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：

（一）重视良好习惯的培养。

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。因此，教学中朝着以下几方面努力：

1、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。

在此方面初见进步。在学校组织的大型作业检查中，一班还不算差。当然个别学生努力。

2、抓课堂，抓作业质量。要求自己精心备课，不靠经验吃饭。同时与时俱进，根据自己平时多次外出学习的理念，快速转化，快速运用，力争有益于学生。

作业不仅重视字体，还重视做题的正确率，根据学生作业及时调整。

3、回到错误之处重点指导。平常改作业进行错题积累、对错题进行重复训练。要想提高学生学习效率，错题重纠，并针对错误点及时、反复训练是提高学生学习效率的法宝之一。

4抓技能。如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、口头背诵务求熟练。

5、重视孩子学习过程，正视孩子考试成绩。不以孩子成绩优劣来好恶。正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）

6、加大孩子习作训练力度，并力求提高训练力度。管事习作理念运用于自己的教学中，效果明显。

7、激励措施运用。力争春风化雨，润物无声。

（1）我给学生写纸条。

（2）选助理雷新凡。

(3) 找准对象，找准契机刘天事件张帆。

（4）个别谈话。张英杰事件马玉斐事件张春雨周志杰刘俊璂张俊健。

女同学点醒巩梦诗耿佳怡赵宇。

耿慧珂孙梦琪（成绩不稳定）

三、目前班级语文学习现状。

1、学习自觉，作业按时完成，不拖拖拉拉，非常让我感到欣慰。

2、在检测中班级成绩在年级排名中名列前茅。但是优秀生还少，中等生偏多，培优工作仍然是今后我们三位老师需要坚持不懈抓下去。（优秀生主要多关注、多引导、多鼓励、适时批评，春风化雨让学生从心底感受到老师的爱。

）希望能得到家长大力配合。

3、学生大部分学生课堂发言积极，个别学生靠老师督促。例如：在校级公开中我班学生在课上共27名学生发言。

学生口语表达能力有所进步，在公开课中，我班学生综合素质获得校长及全体老师的一致好评。

4、写作氛围浓厚。目前学生写作文日记已不像以前那样有畏惧心理，大部分学生能从容应对，优秀日记本书增多。下一步计划成立助理团，主要任务是改日记，提高学生习作兴趣，掀起习作氛围。

我班作文在测试中优秀作文居第一。

但也存在问题，如：

1、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差。

2、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

3、更有一些学生心思出现偏差，贪玩、学习状态不稳，要靠老师时常监督。

因此，我想在后半学期的时间里，将继续努力，力争更进一竿。

六年级语文 上 教学工作总结