【教育资料】六年级语文下：我的战友邱少云(浙教版小学语文教案9篇＋资料) 9
重点：从周围环境及人物外表体会人物内心。
难点。写邱少云的内心活动的片段练习是另一个难点。
二、训练要求。
练习写作片段；说说邱少云在烈火焚烧时所处的环境及表现，想象他的内心活动。
通过学习邱少云在烈火烧身时自觉的严格遵守纪律的崇高精神，教育学生严格遵守纪律。
三、课时安排。
1课时。四、
学生活动设计。
学生自学、小组讨论、交流。
五、教学步骤。
教学目标。
1初读课文、整体感知、理清脉络。
2理解文章内容，突破难点。
3围绕重点、学习表达。
目标完成过程。
导入：有这样一群人，他们为了找到人生的意义，为了心中的信念，为了那句誓言，做了一些值得我们永远去尊敬、学习和记忆的可歌可泣的事。他们到底是一群怎样的人？
做了哪些事而值得我们去追忆呢？请看其中的一位邱少云。
从课题中，你们能否看出本文主要写了几个人物？主要人物是谁？
初读课文、整体感知。
讲解第一自然段。
重点讲解第三部分。
问题设计：1）我是如何表现的？我是如何观察邱少云的？
2）邱少云在烈火中是如何表现的？
3）我的心理活动有什么变化？
假如你是邱少云，你会如何做？写一段心理描写。
课堂及兴写作。
找出不懂的字、词、句，提出来集体解决。
同学之间说一说收获。
布置作业。六、板书设计。
六年级语文下 我的战友邱少云 浙教版小学语文教案
教育资料 六年级语文下 我的战友邱少云 浙教版小学语文教案9篇 资料 2 一 引读课题，创设情境。1 点击课件，呈现课题及丰碑的画面。教师充满深情地说 同学们，这是一座为纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑。这座丰碑，是由千千万万个为祖国 为朝鲜 为和平而壮烈牺牲的烈士的项灵筑就的。在这些英灵当中...
小学六年级语文下教案 我的战友邱少云
教育资料 小学六年级语文下教案 我的战友邱少云。1 认识伪 歼两个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，体会作者的思想感情，感受邱少云自觉严格遵守纪律的伟大精神。教学重难点 学习重点词句，从周围环境及侧面描写体会人物的内心。教学过程 一 自学。1 出示阅读提示，读一读，明确自学要求...
小学六年级语文下教案《我的战友邱少云》
教育资料 小学六年级语文下教案 我的战友邱少云 1 体会邱少云严格遵守纪律，在烈火中纹丝不动而壮烈牺牲的伟大品质和高尚情操。2 学习通过分析人物言行 心理活动领悟文章的思想感情。3 有感情的朗读文章。教学过程 一 听歌引入。今天，我给你们带来一首歌，让我们来欣赏一下。英雄赞歌 多少英雄在战场上抛头颅...