六年级教研组计划

六年级组工作计划。

对于六年级师生来说，时间总是紧张而忙碌的。特别是本学期，时间短、活动多、任务重的情况下，如何在如此短的时间内，出色完成各项教育教学工作，对我们六年级组全体教师来说，是一个新的考验。为了做到“有的放矢，有章可循”，特做如下工作计划。

一、指导思想。

为学生成长奠定基础，为教师成长搭建舞台，以爱为源，奠定孩子一生幸福，以人为本，追求师生共同发展。以提高教育教学质量为宗旨，深化课堂改革，以教研创新为主，以校本教研为重点，充分利用各种有利条件，根据学校工作要点组织本组有目的、有计划地开展各项活动。

二、工作思路。

1、结合学校工作思路，立足提高效率，倡导课堂理念更新。教师以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研究课堂、改革课堂、把握课堂、享受课堂。

2、狠抓日常管理工作，做到“时时有人管，事事有人问”。

3、做好月考和期中期末考试的组织与总结，本着“考后查、查后补、补后进”的原则，争取稳步提高每位学生的应试能力。

4、组织开展好教学研讨课、新教师汇报课、名师公开课、微型课题研究等活动，开展评价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。

5、紧抓学生教育不放松，开展好安全、文明、尊师、守纪、学习、理想、团结、友爱、爱校、爱物、卫生、节俭等常规教育。突出重点，狠抓落实。

6、增强全体教师的责任感和安全防范意识，时刻牢记：安全第一，警钟长鸣。

三、工作目标。

学生成才，教师成名。教育教学双丰收。具体目标：争一保一，即争全校第一名，保全校一等奖。

四、主要措施。

充分调动每位老师的工作积极性，挖掘潜能，形成合力，扬长避短，师师互补，教学相长，明确分工，找准位置，各尽其职，集体利益放在首位，个人利益与集体利益共荣共损。

五、具体工作措施。

一）学生教育及班级管理。

1、继续抓好常规教育与管理。教研组内部管理要加强，保证每天至少一位教研组领导参与检查。检查过程要认真、全面，不走过场，注重实效，发现问题及时反馈整改，做好二次复查。

班主任包班，任课老师包堂，生活老师配合。

2、以班为单位抓好每周一次的专题教育和评星活动，深入开展安全、文明、尊师、守纪、学习、理想、团结、友爱、爱校、爱物、卫生、节俭等活动，要求会前有计划，会中有记录，会后有反思，发现问题及时讲。注重实际，重在效果不走过场。

3、利用重要节目和重大活动对学生进行各种专题教育。各班抓好“教师节”的尊师教育、“中秋节”的亲情教育、“国庆节”的爱国主义教育、“重阳节”尊老爱幼教育、“元旦”理想教育、爱校教育。各种专题教育根据学校统一要求，举行一次活动，得到一个收获，取得一点进步。

4、加强学生德育工作的教学**，即如何上好“经典诵读”课，从本质及学生实际出发，让“经典诵读”走进学生心中。

5、加强班级管理和经验交流，关注班主任快速成长。开学初，组织班主任重温目标管理责任书细则，明确自身责任，增强责任感，并制定出切实可行的班级管理计划。教研组领导要监督好、指导好。

期中进行优秀主题中队会初评，各班要写出上半期管理中的成功和不足，进行一次班主任经验交流会，通过这次活动，使每位班主任在思想上都有一个很大的洗礼，认识问题的能力得到进一步提高。

6、加强公物管理，各班教育学生爱护本班所管公物，具体落实到人，教研组一周一汇报，发现问题及时上报保修，卫生间仍采取轮流值日的管理方式，排好值日表，做好监督。

二）教学与教研工作。

1、精心备课，加强集体备课，发挥集体智慧。要发扬钻研精神，精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果，备课做到“五认真”，做到个体备课和集体备课相结合。在个人充分准备的基础上，充分发挥集体的力量，在注重各自特点的同时，力争做到“五统一”，即：

统一主要教学内容、统一进度、统一板书、统一练习和统一作业。

2、组织段组长和老师进行备课本、作业的相互检查。倡导进行“二次”备课，认真进行教学反思，写好教后反思。从理论和实践两方面，用挑剔的眼光审视自己的教学行为，以不断提高教学业务水平。

3、加强相互听课的力度，继续提倡相互听课，每位老师本期听课不少于20节，并做好听课记录，及时交流沟通，共同进行。

4、加强作业管理，精心设计作业。课后作业设计要有针对性、统一性，要进行创造处理，既要巩固课本知识，又要注重培养锻炼学生能力，不搞题海战术。同时，作业要做到有发有收、有收必改、有错必纠，切实提高作业的质量和效益。

每周组织段组长不定期随意抽查三分之一班的作业，留好记录，及时反馈整改。

5、深入课堂教学研究。根据学校教学工作安排，努力做好本教研组成员人人有一堂公开课。评课遵循“四步曲”：

上课教师说课、听课老师议课、领导及有经验老师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录、一份教学反思、一份组内评议。

6、关注教师成长，用好资源共享。在教研组内开展“一帮一”活动，指导老师要重视对青年教师的传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和常规教学备课，督促他们完成教研任务，给予全方位的帮助，促进青年教师迅速成长。年青教师不仅要学习教学方法、教学技能，更要学习指导老师的敬业精神、钻研精神。

要求指导老师每周至少听所帮教师一节课，及时交流、反馈，指出不足，拿出改进意见。

三）安全工作。

期初召开一次关于安全工作的专题会，明确分工，责任到人，层层抓落实，以班主任包班，任课老师包堂，年级主任、段组长包段为目的，要求只要学生到，老师必先到，只要学生在场，老师必全程参与。课前十分钟必讲安全，课间十分钟，班主任要深入班级为安全，课后学生全离班，老师才能离班。时刻牢记“安全第一，警钟长鸣”。

及时排队安全隐患，建立逐级上报制度。教师值岗必按时到岗，尽职尽责，注重实效，真正起到教师值岗的作用。

工作是繁重的，形势是严峻的，前途是光明的，我深信只要我们团结一致，共同努力，一定能出色完成各项教育教学任务。兑现对社会。、家长、学生负责的承诺。