2018.8.7 练习一姓名___成绩
一）原谷谏父。
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？
是负义也。”父不从作舆④捐祖于野。谷随，收舆归。
父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：
“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。
1.解释文中加点的词语。
1）是负义也负。
2）无需更作此具更。
2.给划线句断句并用现代汉语解释文中画线的句子。
父不从作舆捐祖于野。
3.原谷父亲后悔的原因是 。
4.这个故事给我们启示是 。
二）王华还金。
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来恐人持去以投水中坐守之。
少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处。
其人喜，以一铤①为谢，却不受。
注释】①铤：同“锭”，用以货币流通。
1.解释下列加点的词语。
1）遗所提囊遗。
2）其人果号而至号。
2. 给划线句断句并用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来恐人持去以投水中坐守之。
3.“其人喜”的是。
4.王华具有和的品质。
三）邴原泣学。
邴原少孤①，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？
”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。
一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然②曰：“欲书可耳！
”原曰：“无钱资。”师曰：
“童子苟有志吾徒③相教不求资也。”于是遂就书④。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
注释】①孤：文中指的是失去父亲的孩子。②恻然：怜悯、同情。③徒：白白地，此处指免费上学。④就书：上书塾（读书）。
1.解释下列句子中加点的词。
1）过书舍而泣舍。
2），中心感伤，故泣耳故。
．给划线句断句并用现代汉语翻译下列句子。
童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
3．文中老师愿意教邴原的原因是。
4.短文体现了老师的精神，末句体现了邴原的精神。
参***】1.（1）背，违背，背弃（2）再，还，又。
2.父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃他。
3.生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
4.老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。（或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。）
参***】1.（1）遗失 （2）大声哭。
2.王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。
3.金子失而复得。
4.不贪财物乐于助人考虑周到（任选两点）
参***】1.（1）房屋（2）所以
2. 你如果有志读书，我可以白白地教你，不收你的学费。
3.邴原贫不丧志，立志求学的精神感动了老师
4.无私奉献勤奋刻苦。
2018.8.11 练习二姓名___成绩
一）老农识画。
马正惠公尝珍其所藏戴嵩①《斗牛图》。暇日展曝于厅前，有输租氓②见而窃笑。公疑之，问其故。
对曰： “农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀③间，虽壮夫膂力④不能出之。
此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。(选自宋曾敏行《独醒杂志》)
注释】①戴嵩：唐代著名画家。②输租氓：缴纳田租的农民。③髀：大腿。④膂力：体力。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
1）有输租氓见而窃笑窃2）似不类矣类。
2．对文中画线句意思理解正确的一项是 。（3分）
a.老农质疑画，问他错的地方。 b.先生质疑他，问他笑的原因。
c.大家质疑他，问他笑的原因。 d.先生质疑画，问他错的地方。
3．老农指出《斗牛图》上的瑕疵是用文中原文回答）（2分）
4．对“公为之叹服”的原因 ，理解最恰当的一项是 （3分）
a. 老农观察仔细能够指出画中的错误。b. 老农不畏权势敢于指出画中的错误。
c. 老农凭借经验轻松指出画中的错误。d. 老农根据赏画知识指出画中的错误。
五）傅永发愤读书。
傅永①字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：
“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” 李延寿《北史傅永列传》）
注释】①傅永：南北朝时武将。②露布：公开的文告。
1.解释下列句子中加点的词。
1）寻复南奔寻2）涉猎经史涉。
2．对文中画线句意思理解正确的一项是3分）
a．有个朋友给他书籍，但是他却不能阅读。b．有个朋友给他写信，但是他却不会回信。
c．有个朋友给他写信，但是他却不能阅读。d．有个朋友给他书籍，而且不要他回信答谢。
3．傅永发奋读书的原因是用原文词语回答）
4．本文给我们的启示是 （3分）
a．只要正确对待挫折，就能取得进步。b．谦虚使人进步，骄傲使人落后。
c．知不足而后努力，就能有所成就。d．只要用心学习，年龄再大也不晚。
六）李存审授镞
李存审①出于寒微，常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百馀。
”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏粱④，当知尔父起家如此也。” 据《资治通鉴》改写）)
注释】①李存审：五代时后唐的大将。②镞（zú）：箭头。③尔曹：你们。④膏粱：膏，肥肉。粱，精米。表示精美的膳食。
1.解释下列句子中加点的词。
1）位极将相极2）命藏之命。
2．对文中画线句意思理解正确的一项是 。
a. 你们的父亲在家乡很少只带着一把剑。b. 你们的父亲很少只带一把剑离开家乡。
c. 你们的父亲年轻时只带一把剑回到家乡。d. 你们的父亲年轻时只带一把剑离开家乡。
3．李存审“位极将相”之前的经历有用自己的话简要概括）
4．对李存审把自己身上所中的百余箭头留给孩子们的目的，理解最恰当的一项是3分）
a. 让孩子们知道自己创业的艰辛。 b. 让孩子们知道幸福生活来之不易。
c. 教育孩子们在安逸生活中仍要奋斗。 d. 教育孩子们准备过艰难辛苦的生活。
参***】1．（1）偷偷地 （2）像，类似
2．b 3．此图皆举其尾。
4．b（3分）c（2分） a（1分）
参***】1．（1）不久 （2）阅览
2．b 3．请洪仲，洪仲深让之而不为报
4．c（3分）d（2分）
参***】1．（1）到极点 （2）命令
2．d 3．身经百战、出生入死
4．（3分）c（3分）b（2分） a（1分）
2018.8.15 练习三姓名___成绩
七）出裘发粟。
景公之时，雨雪三日而不霁①。公被②狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间④。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子日：“婴闻古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳今君不如也。”公曰：
“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。
注释】①霁：雨后或雪后初晴。②被：同“披”。③陛：宫殿的台阶。④有间：一会儿。
1.解释下列加点的词语。
1）晏子入见入2）寡人闻命矣命。
2. 对文中画线句意思理解正确的一项是 。
a. 我听说古代贤德的国君自己吃饱就知道别人的饥饱。
b. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道别人的饥饿。
c. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道民众的饥饱。
d. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道民众的饥饿。
3.“雨雪三日”而景公认为“天不寒”因为用文中的语句回答）
4.晏子是个的人。
八）晏子辞千金。
晏子方食，景公①使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。
公日：“嘻！晏子之家若是其贫也！
寡人不知是寡人之过也”使吏致千金与市租②，请以奉③宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。
(选自《晏子春秋》)
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