苏教版六年级语文升学考试智力训练题。
一基础积累。
1、选择正确读音,打上“√”4分。
凌晨 ( líng lín ) 诺言(nuò ruò )伪装 ( wěi wéi ) 歼灭( jiān qiān )
截止(jié jiē)明晃晃(huǎng huàng) 挑衅(xìn pàn ) 拘束(sù shù)
2、填写成语。4分。
万( )俱寂同仇敌震耳( )聋 ( 不及防。
如火如夜以( )日谋已久鬼哭狼( )
3、照样子写词语。3分。
1)至仁至义(3个成语。
2)气势汹汹 (3个成语。
4、选词填空。2分。
时间时候时刻。
激动人心的( )终于到来了!*******步入人民大会堂,接见从雅典归来的体育代表团全体人员,这( )全场一片欢腾……
5、农家乐。看到这农具,你想到了哪句诗?3分。
镰刀木犁锄头。
6、根据要求写句子。5分。
1)在硝烟和火光中,日寇被我军杀得哭爹爹喊娘,狼狈而逃。
改为“把”字句) 1分。
2)少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”(不用引号,意思不变)2分。
3)“瞧,先生们,这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。
请把划线的部分放在句子前面来表达。2分。
7、走进生活。2分。
危机英雄,中国骄傲”中当代英雄李晓辉的颁奖词:
在火灾中将呼吸面罩让给被困者的消防战士李晓辉---当他把自己的呼吸面罩传给两位被困群众的一刹那,这个时代关于英雄的万千注释,瞬间清晰起来,这一馈赠是对消防员这一神圣天职的礼赞,也把温暖和希望长久地留在了我们的心里。
你从这段颁奖词中读懂了什么?
8、口语交际。2分。
奥运的脚步离我们越来越近了,大街小巷,人人话奥运,轮到你说了,你最想说:
答案:1.无边无际、无忧无虑、自由自在气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈秋水盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济、人情汹汹人心惶惶、人言籍籍、 人言啧啧、杀气腾腾
5、 时刻时候。
6、秋收万颗子童孙未解供耕织锄禾日当午。
7、(2)少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说当然可以,他家也有一个像小姑娘这么大的小女儿。
3)伯诺德夫人说:“瞧,先生们,这盏灯亮些。”
二、阅读部分。
一)马和马驹。
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说:“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话,除非我们离开这儿,不然,我就要死了。”
我亲爱的儿子:既然有关你的生命,他的父亲答道 ,我们马上离开这儿 ,父子俩立刻。
出发去寻找一个新家,马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详地走。
着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的。
东西也没有。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。
又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!
”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着,天亮了。马驹认出这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”
1.概括短文的我主要内容(不能超过70字,也不能少于50字)
2.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事情?(不得少于50字)
3.老马带着孩子离开了家,他要做什么?(不得少于50字)
4.联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。”这句话的含义?
答案:1.一只小马驹,厌倦了自己美好的生活,要离开那里,去别的地方生活。过程中的困难,让他意识到了“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。”
2.小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。后来去找别的地方生活,路上的困难,使得它明白的一个道理:
享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。
3.老马带着孩子离开了家,他要让小马驹得到教训,明白:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就就必须适度节制。
4.得到的太多,就会厌烦现有的幸福;如果要得到真正的幸福,必须适度节制自己的得到。
二)游黄山。
游黄山人们都说:“①五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花说不尽的千姿百态、奇魂艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘拂,人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似___山峰似的___更常看见飘在天空中的___却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊,白得就像一匹白纱缎,又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真静啊,静得让你感觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃;黄山的云真妙啊,妙在它缥缈,妙在它恍惚,妙在它给人留以想象的余地,引起美感。
这真是“②绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间”.难怪从黄山回来的人都说:“黄山云海是个奇观,的确是名不虚传啊!
”这样的云环锁着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的云霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红得像火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。真是“③日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间。奇山异树云中裹,天下美景归黄山”.
7 1、把下列词语还原到文中横线上。积云浮云卷云
2、“五岳”指。
3、用自己的话解释文中引用诗句的意思。
4.本文写出了黄山的山有哪些特点?黄山的云海有哪些特点?
5、作者在描写黄山的山和云时,运用了哪几种修辞方法?从文中各找出一个例句来。
6、从文中找出前后照应的句子,并说说这样写的好处。
7、作者在文章中表达了怎样的思想感情?
1、卷云、浮云、积云;
2、东岳泰山,西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山;
3、游览五岳群山后,其他山峰的风景就黯然失色,黄山比五岳群山加起来还要美;长长的瀑布从高峰飘下仿佛是从九天银河直下人间;云雾缭绕,奇树遍山,远眺似仙,美景黄山;
4、山奇、山高、山险,圣洁、宁静、绵长、飘渺;
5、比喻,描写山奇的句子;
三)父亲的期望。
父亲是一个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,修车(毕竟究竟)是一个“低等”的活儿,因此父亲常受到人们的(轻视鄙视)。然而父亲不是一个(软弱柔弱)的人,他不自悲,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。
希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点儿,但这已尽他的所能了,每当这时,我总是似懂又非懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。
不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地,有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你只管自己念书。
”一次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时,父亲停住了,他看看我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,很寒伧(chen),还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋。
”我却说:“爸,不要,我脚下的还能穿,几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。
接着,为我在柜台下选了双皮鞋, 是鞋柜里最便宜的, 我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在了我手里,又从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说:“上学时,买东西吃,别空着肚子念书!”
苏教版六年级下册语文第二单元语文试卷
一 看拼音,写词语,要正确 美观。5分 pi omi oq p l nx n h i y nzhu ngs gu sh nx q ngy ngl ngt ng xu nxi osh ns sh l 二 把下面的成语补充完整。万 俱寂同仇敌 震耳 聋 不及防。如火如 夜以 日 谋已久鬼哭狼 三 照样子...
苏教版六年级下册语文第二单元复习检测
第二单元复习检测姓名成绩听写 用 选择正确的读音。呐 n l 喊挑 ti oti o 衅 b nx n 歼 qi nji n 灭。灯芯 x nx ng 聂 li ni 荣臻号召 zh ozh o 暴露 l l u 根据要求写诗句,并完成相关练习。写两句与农事有关的诗句,在后面的括号里写上相关的农具名...
苏教版六年级语文下册第二单元知识树
5 卢沟桥烽火。教学目标 1 理解课文内容,通过了解 卢沟桥事变 的史实,激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我 民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。2 能按时间先后讲述 卢沟桥事变 的经过,会用 逐步 万籁俱寂 造句。3 正确 流利 有感情地朗读课文。教学重难点 1 通过对敌我双方表现的描写,体会日...