六年级数学分数乘除法应用题

六年级数学上册校本教材（b）

班级姓名家长签名。

训练内容：分数乘除法应用题。

知识要点：1、已知一个未知量的几分之几是多少，求单位“1”的量，这种类型的问题同学们都会解答。如果已知的具体量和分率不对应怎么办？

其基本解题方法是根据乘法应用题的思路找出等量关系式列方程解答，也可以根据分数除法的意义直接列除法算式计算。

2、转化单位“1” 。

典型例题：修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了24千米，这时已修的是剩下的，这条公路有多少千米？

解题思路：“这时已修的是剩下的”可转化为“这时已修的是全长的”。

解：设这条公路有x千米。

x－x = 24

一、上周培优题回顾。

1. 某校甲班人数的正好是乙班人数的。甲班比乙班多12人，这个学校甲、乙两个班各有学生多少人？

2、某班有的学生参加数学兴趣小组，剩下的学生按4:5分别参加文艺和科技小组，参加。

文艺小组的人数比数学小组多5人，这个班有学生多少人？

二、 巩固练习

1.运一批货物，已运了这批货物的，如果再运12吨，这时已运的是剩下货物的。这批货。

物有多少吨？

2. 一辆汽车从甲地到乙地，第一小时行了全程的，第二小时行了剩下的，这时离乙地还有10千米。甲乙两地相距多少千米？

3. 小明看一本故事书。第一天看了全书的多6页，第二天看了全书的少8页，这时还剩17页没看完，这本故事书有多少页？

4. 操场上有108名同学在锻炼身体，其中女生占，后来又来了几名女生，这时女生人数达到男生的。后来有来了几名女生？

5. 一次演讲比赛，有50名选手参赛，其中有26人获。

一、二、三等奖。已知获二等奖的人数与获一等奖的人数比是4:1，获一等奖是获三等奖人数的。获一等奖的有多少。

6. 仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的质量比为2:7，如果又运走64吨，那么剩下的货物只占仓库原有货物的。仓库原有货物多少吨？

六年级数学分数乘除法应用题

六年级数学上册校本教材 b 班级姓名。训练内容 分数乘除法应用题。训练要点 1.在上周训练 求一个数的几分之几是多少 和 一个数比另一个数多多少 或。少多少 的应用题的基础上，训练列方程或者用除法解决问题。2.让学生明白 做分数除法应用题和做分数乘法应用题思路是一样的，所不同的。是单位 1 是未知数...

六年级数学分数乘除法应用题

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