一、看拼音写词语。（10分）
nuó yí zhēngróng kū wěi zhuānxīnzhìzhì
挪移)(蒸融)(枯萎) (专心致志)
duàn liàn yōuyǎ fǔ hè yǔzhòngxīncháng
锻炼) (优雅) (附和 ) 语重心长 )
二、比一比再组词。（8分）
挪（挪移）蒸（蒸融）秧（秧苗） 萎（枯萎 ）
娜（婀娜）丞（丞相）映（映照） 委（政委）
番（一番）锻（锻炼）雅（优雅） 勃（勃勃 ）
翻（翻腾）缎（绸缎）难（困难） 脖（脖子）
三、我能仿照写这几个词语。（6分）
徘徊喧哗窈窕徘徊喧哗窈窕。
头涔涔泪潸潸头涔涔泪潸潸
惊心动魄养尊处优惊心动魄养尊处优
四、选词填空。（5分）
玩赏欣赏观赏。
1、春节期间，爸爸带我到中山公园（欣赏）了在这里举行的全市花卉展览。
2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（观赏）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。
3、我正在（玩赏）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。
陈列罗列 1、光（罗列）事实是不行的，必须加以研究分析。
2、博物馆里（陈列）着许多出土文物。
五、用关联词语把两句话并成一句话。（8分）
例：我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
、海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
海洋既是一座自然资源的宝库，也是一座知识的宝库。
2、 乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。
乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
即使乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切，也要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
3、 蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
因为蚕儿为大伙织茧一丝不苟，所以得到了人们的热情称赞。
4、 这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
虽然这篇文章在写法上有些不足之处，但是这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
六、按要求，理解句子。（6分）
1、为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思）
是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
我感受到了时光易逝。
3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（为什么不会枯萎了？）
因为桃花心木苗已经学会了在艰苦的环境中扎根生长，汲取营养，养成一颗独立自主的心了，所以桃花心木不会枯萎了。
七、日积月累。（12分）
1、人非生而知之者，孰能无惑师说》
、一鼓作气，再而衰，三而竭左传》
、种树者必培其根，种德者必养其心。 《墨子》
、朝看东流水 ，暮看西日坠。 《明日歌》
、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有。
徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
八、 阅读短文，完成练习。（25分） （一）学弈。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（诲）二人弈，其一人（之），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（援弓缴）而射之。
虽与之（俱学），弗若之矣。为是其（智）弗若与？曰：非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。（5分）
2、解释加点的字。（4分）
弈：下棋惟：只弗：不为：因为。
3、本文选自《孟子·告子》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的学习态度。
不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了学习要认真的道理。
我还想到了一句名言警句4分）
（二）母爱的力量。
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ①医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ②也要看她的造化。
一个**问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
**皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着**，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，**答应一声，而**与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③**的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位**像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的**，**的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 （3分。
1 恳求哀求要求（ ）希望期望渴望 （√抓住攥紧牵着（ ）
2、 这位女**做了一件什么事呢？ （2分）
假装母亲，把女孩从死亡之中拉回来。
3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）
病人对这个世界本没有生的渴望，但这份“母爱”让她苏醒。
4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 （2分）
谁言寸草心，报得三春晖5、读了这篇文章后，你最想对这位女**说些什么呢？（3分）
**谢谢你啦，让这个女孩感受到妈妈的爱。
九、习作。（20分）
在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。
小学六年级人教版第十二册
卖火柴的小女孩 第二课时导学案。三道镇昌园小学黄英。一 教学目标。1 指导朗读，体会作者表达的情感。2 通过四次擦燃火柴小女孩所产生的幻想，体会小女孩的悲惨命运。激发学生对资本主义社会里穷苦孩子的同情，继而珍惜身边的美好生活。二 教学手段。多 课件。三 教学过程。一 激趣定标，回忆入新。1 导语谈话...
人教版六年级第十二册数学
比例的基本性质。学科 数学班级 六 二 时间 3.21 中心发言人 万强。参加备课人员 万强 徐朝云龚亮陆世勇肖锋王万清。发言记录 万强 在教学比例的基本性质时，首先让学生上黑板随便写几组比，教师马上说出能不能组成比例，想知道原因吗，请看课本34页，一下子激发起学生的兴趣，然后学生自学认识比例的各部...
六年级下册语文全册教案 人教版第十二册
九年制义务教育教材第十二册语文教案。第一单元 精读课文 1 占算子咏梅 2 十六年前的回忆 4 为人民服务 略读课文 3 灯光 5 延安，我把你追寻 1 卜算子 咏梅。一 教学内容 卜算子咏梅 是六年制第十二册第一组里一篇课文。这是 词作中的精品。全词以昂扬饱满的情绪，乐观向上的精神，豪放粗犷的风格...