六年级品德与社会学科试卷质量分析。
一、试题整体情况分析。
本次考试试题是由填空题、判断题、选择题、辨析说理和问答题组成。这次考试以本学期期中考试前的所有内容为主，既有道德认知、道德情感，也有道德行为方面的题目。从这次试题看，试题较容易。
二、答题情况。
1、填空题共有15分，14个小题。学生在做填空题时，错别字特别多失分比较严重。
2、判断题30分。这一题学生对生活中的道德行为能做出正确的判断，因此得分情况较好。
3、选择题，学生对文本掌握较好，但对一些课外知识就不能很好掌握。
4、学生对中国的几个第一不知道这道题失分严重，在今后的教学中注意学生课外知识的培养。
5、问答题大多数学生能正确回答题目所提的问题，但还有少数学生粗心大意，马马虎虎把题目意思看错，因此失分。
三、反思。1）消除思想顾虑，坚定新课改的信心和决心。
随着新课程改革的推进和深入，必然带来课程评价制度包括考试制度的深刻变革，传统的教学方式已无法适应新形势的变化，必须消除各种思想顾虑特别是对中考制度改革的顾虑，坚定课改的信心和决心，真正按照新课程理念的要求，改变传统的教学模式、学习方式。
说实在的，自觉学习新课标等教改材料，花费的时间太少，参加校本培训，教研活动，这些有限时间的学习，有时还心不在焉，敷衍了事。“学而不思则罔，思而不学则殆”教育学生却振振有词，而自己呢？不接收新信息，说更新观念只是一句空话。
2）紧密联系生活实际，引导学生自主学习、主动探索。
要在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂，也要主动走出课堂，从正在发生的、活生生的生活实际中寻找教育源泉，引导学生构建正确的思想和道德观。如选取社会生活中有价值、有意义的事件或人物与学生共同讨论，并按照学生的特点进行加工改造，使之能够与学生的思想品德形成规律和心理发展特点相符合。对于一些社会热点问题、现实问题和学生自我成长中的问题，通过活动教学引导学生在合作中扩展自己的经验，丰富情感体验，感悟和理解思想道德价值要求，提升和完善道德践行。
3）老师灌输的多，学生**的少
在教学中，对稍有难度的题，没有给足时间让学生**，怕浪费教学时间而完不成教学任务，教师的讲解、点拨，取代了学生的思考过程和知识的建构过程。
六年级思品下打印 2
鄂教版小学六年级 品德与社会 下册复习资料。第一单元。一 填空。1 早在 2000多年 以前，我国人民就开始与国外交流往来，中华文明 因此而远播世界。2 丝绸之路从 长安 出发，穿过 河西走廊 最后到达 西方各国 丝绸之路 成了古代中外交流的代名词。敦煌 是丝绸之路上的一颗文化 明珠 神秘的楼兰古城...
六年级思品
鄂教版六年级品德与社会上册期中测试卷。一 填空题。每空1分，共10分 1 我的生命是父母生命的，我的成长浸透着父母的。2 为了生命的安全，我们应在危险没有出现的时候，就要时常加以。3 在集体中，我们每个人都有 和 4 我国宪法明确规定，年满岁的公民 依法被剥夺政治权利的人除外 都有 和。5 法律 公...
六年级思品
2007 2008学年第二学期六年级思品与社会期末试卷。各位同学，请把你的姓名 班级写在左边的竖线内，不得在试卷其他地方乱写。专心思考，认真做答，书写优美，祝你好运！一 我来当小法官 每题1分，共15分 1 在背后议论别人的坏话，是诚恳待人的表现。2 对别人的不幸感到痛苦，对别人的幸福感到快乐，是善...