一、课文内容回放 ①《体育颂》的作者是国人他被誉为全文充满激情，热情讴歌体育，把体育看成是。
的化身，高度评价了体育在讴歌了。
使人们树立了正确的体育精神理念。文中写道：啊，体育，天神的欢娱你降临在。
灰蒙蒙的林间空地你像是你像是高山之巅出现的 ，照亮了昏暗的大地。全文在结构上采用的写作手法，增强了。
《把掌声分给她一半》一文写的是我国女排名将的故事，全文主要写了她和。
两方面的故事，塑造了一个的女排队长的形象，赞颂了她
的精神。文中一个起承上启下作用的过渡句是。
于是决心继续磨练自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平”这里加点的词语指的是课文中写道：如果把中国女排姑娘们比作一颗颗。
的珍珠，那么，孙晋芳就是把一颗颗珍珠联在一起，中国女排才成为闪耀着的战斗集体。③《学弈》选自 ，名时期思想家。《学弈》的故事告诉我们的道理。文中写道：其一人。
；一人虽听之结果是。
课文最后提出问题回答是： 。
二、填空：（ 光（ ）发 （ 称（ ）调 （ 与（ ）比和一。
富有为一（ ）敏（ ）强（ ）深思公正（ ）
名声有力开来日新一（ ）定（ ）
）（不迫化（ ）为青烟 （ 不（ ）风不（ ）之（ ）
）心（ ）手 （ 汗（ ）雨眼（ ）手（ ）眼乱 （ 心动（ ）
过将梦（ ）以鸡（ ）舞 （ 寿（ ）年。
三、说出下列句子的含义。
1、任何人不可越过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。
2、于是，一套套令人眼花缭乱的快速打法：平拉开、短平快、交叉……纷纷呈现在你的眼前，一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来，一支支悦耳的乐曲由她指挥而生。
3、啊，体育，天神的欢愉，生命的动力！
4、为是其智弗若与？曰：非然也。
四、理解回答 1、我积累的关于“体育”的名言警句摘抄（三句）：
2、仿照《体育颂》某段写一段赞颂体育的话。（写在便利贴上）
3、写出《把掌声分给她一半》一文的结构提纲。
五、学习运用。
我们班的赵叶同学在区教体局中小****会上荣获小学组女子立定跳远第五名，为我校争得了荣誉，请你写一篇表扬稿，表扬赵叶同学敢于拼搏，不畏强手的体育精神。用上本单元所学的“体育”知识。
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