第四单元教学计划。
教材分析：比与分数有密切联系，又为以后学习比例、百分数、圆周率及其他方面的知识打下基础。
本节教材分为三部分，比的意义，比的基本性质和比的应用。
重点、难点：
1、比的意义，比的基本性质和比的应用。
2、理解比、除法、分数三者的联系和区别。
3、应用比的基本性质化简比。
4、掌握安比例分配问题的结构特点以及解题方法。
教法建议：1、 注意相关知识的复习。
2、 让学生感悟相关知识的联系和区别。
学情分析：因为比的现象在生活中司空见惯，例如按一定的比稀释清洁剂，加工混凝土等都用到比的知识。学生有一定的生活经验，可以从学生的兴趣出发，通过观察、比较、讨论、，感受比的含义和特征。
进而理解比与除法、分数的关系。
通过联系比和除法、分数之间的关系，启发学生找出比中有什么规律，自然概括出比的基本性质。接着，应用这个性质学习化简比。按比例分配，通过今天的学习，将学生的无序思维有序化，数学化，系统化。
教学课时：4课时。
六年级数学下第四单元备课
第四单元。快乐足球 比例尺。单元备课 教学内容 教材52 65页内容。教材简析 本单元学习的主要内容有 比例尺的意义，比例尺的表示方法，求比例尺，根据比例尺计算图上距离或实际距离，按比例将简单的图形放大或缩小。本单元是在学生学习了比和比例的基础上进行学习的，它是比和比例知识的延伸和应用，对加深理解比...
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