耗费了近1个月的时间，都在琢磨《圆》。仿佛如一位经验丰富的老玉匠耐心的把一块璞石一点一滴的打磨成一块美玉，随着时间的流逝，这块美玉的形态也一点一点的出现在世人的面前。
打磨的过程是很辛苦的。从备好关于圆的每节课开始，我都力争做好每个细节。比如，能动手操作的绝不纸上谈兵；需要记忆背诵的肯定是要人人通过；需要加大练习的更是牺牲我另外几门常识学科的时间来进行讲解。
自我感觉比五年的时间充裕了点，知识讲解的也丰实了些，所以，对于《圆》这张比较简单的试卷考出的成绩并没有出乎我的意料，遗憾的是成绩比我想象的稍微少了点。
试卷内容并不难，90分以上的有20人，但是想考到满分却并不容易。80分的有15人，70分的有7人，60分的有2人，不合格的1人。
看了下名单，发觉有两点很突出：
1、班级数学成绩的两级分化已经初现端倪。
考在80分以下的学生或是状态没调整好（不知何时能调整好），或是数学方面的潜能没有完全开发（都六年级了，潜能还没有开发出来，再过一年就要上初中了，再过六年就要上大学了），或是还想偷点懒（你偷懒，分数也偷懒）……不管怎样，都很危险了，你们其实已经被班级的大部队甩到后面了。简单的卷考的不理想，那复杂的卷怎么可能很理想。
反观我们班还有十几位学生考了99分（由于试卷印刷方面的原因失去了1分），这些同学都是应该考100分的，他们现在朝着自己定下的目标前进，每天都在认真完成老师的每次任务，脚踏实地，渐入佳境。两相比较，其中的差距不禁令我这个教他们老师咋舌不已。
2、决定差距的是细节。
“失之毫厘，谬以千里”这是我在比较了一下和90分的试卷后得出的结论。那些考70分、80分的学生是完全有能力冲击到90分的，甚至是真的应该考到满分的，但是为什么落差却都在10分这么大的差距上呢？究其原因还是细节。
当一个细节处理不好之后，就像是被放大镜放大了无数倍，映射出的错误也是从1分、2分开始，到5分、10分收场。错误伊始不过是毫厘之差，但是到最后错误扣分确实毫厘的百倍、千倍。如很多同学在计算半圆的面积时忘记最后除以2，求周长时忘加直径；单位不统一的没发现，没有及时换算；表示一个近似值的约等号总是被忽略成等于号等等不一而足，造成我只能看到一个个题目思路清晰，方法适当，计算到最后一步之前都是正确的同学倒在了最后一步的计算上、单位上和遗忘上，之前的努力逝水东流。
最后附两句谨言：望生与我共勉！
1、“细节决定成败！”
2、“爱拼才会赢！”
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