小升初全真模拟试题。
一、积累运用
1.汉字读音全对的一组是。
a.又（yǒu） 彩（cǎi） 活（huó）
b.挂（gá） 和（hé） 向（xiàng）
c.娃（wá） 悄（qiāo） 黄（huáng）
2.下列词语中没有错误字的一项是（ ）
a.呵责忧心忡忡融会贯通郑重其事b.迁徙张皇失措恼羞成怒不可明状。
c.箫索烟熏火燎莫名其妙冥思苦想d.辩别黯然失色顾名思义相得益章。
3.给加下划线的字选择正确的解释。
千山鸟飞绝。（
a.绝迹b.没有c.绝缘。
4.选择恰当的成语，将正确选项的字母填在横线上。
我父亲诞生于2023年，那是中华民族陷于的时代。他一生都喜欢这首歌曲。（
a.濒临灭亡b.水深火热c.任人宰割d.如火如荼。
5.把下列句子排列成一段意思连贯的话，正确的顺序是（ ）
在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受过申斥。
有一次作文，题目是“记秋游”。
我不明白这批语的含义，就去问。
在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香。”
陈先生看后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
a.②③b.①②c.④③d.①③
6.想一想，填一填。
一副___一米___一幅。
7.按要求完成句子练习。
1）缩句。这座住宅真可以算是伟大的工程了。
2）用划线的词写句子。
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
3）照样子，改写句子。
例：这美丽的南国的树！
这南国的树真美丽啊！
这如诗如画的山村！
4）照样子，写句子。
唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
迎来春天的，是___
5）用关联词把两句话合并成一句话。
童话引人入胜。
童话给我们有益的启示。
8.优秀的诗文给了我们丰富的文化营养，我们要用心品味。我们望见庐山瀑布时，不禁感叹疑是银河落九天”；我们荡舟西湖，陶醉于眼前的美景时，不禁吟诵“欲把西湖比西子我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，很自然地想起唐朝诗人孟郊的报得三春晖”写出了儿子对母亲的深情；诵读于谦《石灰吟》中时，我们感受到了诗人在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
9.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。
10.把诗句补充完整，并按要求填空。
1）“嫦娥应悔偷灵药是唐代诗人李商隐中的诗句。
2万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是。
3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目。
二、阅读理解。
11.阅读下文，回答问题。
**中的父与子（节选）
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
1）从“他挖了8小时，12小时，24小时……”这个句子中，你感受到了什么？
2）找出描写父亲外貌的语句，说说作者对父亲的外貌描写有什么作用？
3）画线的句子，前一句是对父亲的___描写，后一句是对父亲的___描写。后一句在朗读时一定注意要把父亲当时那种___的心情表现出来。
4）选文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？
12.阅读下文，回答问题。
一群光头男孩。
张瑶。在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤（liú）。他在接受化学**。结果，他那一头漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了。他整天躲在家里，连最好的朋友也不见了。大家都很着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（tì）光，这样妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天学校里（发现出现）了一群光头男孩。
第四天清晨，这一群光头男孩来到布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。
1）选择括号内恰当的词语。
柔软柔嫩）__的金发 （发现出现）__了一群光头男孩。
2）请给划线的字选择正确的解释。
光：①光线；②光彩，荣誉；③明亮；④一点儿不剩；⑤只，单。
他那一头漂亮的金发都掉光了。__
郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌，为国争光。__
这块石头很有光泽。__
光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。__
阳光透过密密的树叶，洒在小草身上。__
3）选择句子填在文中的横线上，你认为最合适的是。
a.我就是最酷的孩子b.布莱恩就不会认为自己很特殊，就不会自卑了。
4）文中划线的句子中的“这情景”指的是。
5）这一群剃光头的男孩都是___的人。
6）读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。
三、习作。13.童年的歌谣伴随我们的成长，童年的趣事让人难以忘怀。啊，童年，那一幕幕难以挥去的画面……请以“快乐童年”或“童年趣事”为题，将你的童年生活描绘出来吧！
参*** 一、 积累运用
1. c 2. a 3. a 4. c 5. b
6.眼镜；阳光；油画
7.（1）住宅是工程。
2）任凭敌人怎么折磨，他也没有屈服。（3）这山村真是如诗如画啊！
4）她那双温暖的手啊！（5）童话既引人入胜，又给我们有益的启示。
8.飞流直下三千尺；淡妆浓抹总相宜；游子吟；谁言寸草心；粉骨碎身全不怕；要留清白在人间
9. 大闹天宫
10.（1）碧海青天夜夜心；嫦娥。
2）碧玉妆成一树高；像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
3）略 二、阅读理解
11.（1）父亲挖掘的时间长并很辛劳。
2）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
3）细节；侧面；焦急、期盼儿子生还，不放弃任何希望的心情。
4）父亲对儿子的爱
12.（1）柔嫩；发现（23）b
4）门口站着一群与他一样的光头男孩（5）非常善良，为他人着想。
6）友谊是非常珍贵的。我们应该乐于帮助朋友，这样，不仅送出快乐，也会收获快乐。
三、习作 13. 略
小学六年级毕业模拟测试。
100分钟）
学校班级姓名得分。
基础知识：40分。
一看拼音写词语。10％
jiǎn lòu yán jùn diāo sù fā shì wǔcǎi bānlán
tuījiàn chōu chù piāo yì gū dú sī kōng jiàn guan
二组词。6％
嗜（ ）拌（ ）挟（ ）盈（ ）
稽（ ）畔（ ）峡（ ）盎（ ）
徽（ ）shā（
煞。微（ ）shà（
三判断。5％
1．“锃亮”读作“zèng liàng”;“蜷曲”读作“juǎn qū”（
2．“走亲戚”、“走调儿”及“儿童疾走追黄蝶”中的“走”意思都不相同。（
3．“济济一堂、门庭若市、万人空巷”都是形容人特别多的。（
4．“盛夏”既可以对“寒冬”，也可以对“严寒”。（
5．《烟台的海》这篇课文按照春、夏、秋、冬季节的先后顺序，介绍了烟台的海上景观。（
四根据要求完成。15％
1．完成下列成语。3％
芳草如（ ）容光（ ）发 （ 火纯青。
拾人牙（ ）温文（ ）雅前（ ）后继。
2．根据“大方”不同的意思造句。2％
1）（对于财物不计较） ，
2）（言谈、举止很自然） ，
3．根据课文内容填空并回答问题。10％
1） ，不如退而结网； ，不如釜底抽薪。2％
2）之所以说泗水河畔的春意“更”浓了，是因为。
3）晴天的早晨，时常看见一只两只白鹭 ，整个的田便成了一幅。
的图画。2％
这句话选自 （填人名）的作品，表达了的感情。2％
4）“儿童散学归来早， 放纸鸢。”一个“ ”字表现出儿童抓紧时间玩耍的顽皮特性，“ 这两句诗也能表现出孩童天真活泼的个性。3％
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