六年级下期期中语文试卷分析

这次期中整张试卷主要还是围绕第十二册第一单元到第四单元的内容进行出题的。考虑到以鼓励为主，试卷难度和平时的单元质量测试差不多，大多以课内的知识为主。在面向大多数学生的前提下，对优等生也有所要求，能够适当拉开差距。

部分内容虽然比较简单，但出题灵活，不细心审题的孩子很容易审错题而失分。因六年级学生是毕业生，同学们都对此次考试非常重视，都把它当作是毕业考试的一个小热身。总体来说，同学们的成绩还是不错的。

但也显露出了不少的问题，下面做一下分析。

二、试卷分析：

卷面整洁。5分。整个年级的书面整洁度还是比较满意的，故没有失分。

第一大题：基础知识的积累和运用，占16分。第一小题是认认真真读音节，工工整整写词语，这一小题的错误率是不高的，除个别基础较差的学生有一两个错别字。

第二小题是多音字选择，并用另外一个读音组词，这题的失分率相对第一题要大，因为学生没有仔细审题，没有看到是要求用另外的一个读音组词，而用所√的读音组词而造成了失分。第三小题是给带点的字选择合适的解释基本上没有丢分。

第二大题：积累运用。都是课本内的知识学生掌握的较好，只有个别学生平时就不会背诵没有填出来。

第四大题：口语交际，介绍一本书，说清楚理由。这一题平时也有接触，进行了强化训练，做得比较好！

第三大题：阅读理解。由于文体较好理解这次学生答得较好，基本上都发出了真正的水平。

第四大题：习作。这次习作的题目是爸爸或妈妈对我的关爱，此类作文平时写过因此都会写。

三、努力方向：

1、抓住课本，吃透教材，扎实掌握课本的知识，多进行迁移训练。

2、重视基础知识的巩固，加强对各种句式的练习，要求学生熟悉课文并背诵要求背诵的课文。

3、加强阅读训练，同时加大课外阅读量。注重耐心的培养和方法的掌握。

4、在教学中，要求学生发挥主观能动性大胆表达，书写认真。

5、加强作文训练，多布置课堂作文，要求把字写工整，会用标点符号，卷面整洁，少写错别字。

6加强朗读水平。