南雅小升初语文真卷。
考生注意：本试卷共三个大题，考试时间：90分钟，满分：100分）
姓名： 学校。
一、基础知识的积累和运用：（共30分）
1.下面加点的字注音全部无错误的一项是：（ 3分）
a.稀罕hǎn伫立zhù 船舶bò
b.贪婪lán雏形chú储蓄zhù
c.纤细qiān 干涸gū沏茶qī
d.顷刻qǐng狩猎shòu剔透tī
2.下面各组成语中没有错别字的一项是3分）
a.塞翁失马恍然大悟德高望众b.随声附和心旷神贻昂首挺立。
c.嬉戏玩耍萍水相逢消声匿迹d.老态龙钟世外桃源弱肉强食。
3.下列各句加点词语运用正确的一项是4分）
a.语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是***讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。
b.陶影喜欢温文尔雅，在这样做的过程中她便感觉到自身高贵了起来。
c.酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我行我素，顶风作案。
d.“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手所得，便是生活磨砺的总结。
4.下面的句子没有语病的一项是：（ 4分）
a.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
b.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
c.李欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是参加别的兴趣小组活动了。
d.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
5.下面的句子运用反语修辞手法的一项是：（ 4分）
a.田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
b.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
c.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
d.西佗罗夫是个勤务兵，很瘦，净是骨头。
6.下列文学常识的表述，不正确的一项是：（ 4分）
a.《红楼梦》是我国古代**中思想性和艺术性结合得最好的一部作品，显示了高度的现实主义的成就，原作者曹雪芹，高鹗续补。
b.《水浒传》是我国的古典**，宋江、武松，贾宝玉都是**中生动的人物。
c.《诗经》是我国最早的诗歌总集，原名《诗》，又名《诗三百》，被奉为儒家经典之一。
d.当贝多芬给一对盲人兄妹演奏钢琴时，风将蜡烛吹灭了，当时月光静静地洒落在这个贫困的小屋里，洒在钢琴上和三个人的身上。有感此情此景，贝多芬即兴创作了“月光”奏鸣曲。
7.按诗词原文填空：（8分）
1）写出含“雨”和“花”字的相连贯的两句诗。
2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。
3）当我们回忆母爱，要报答母爱的深思时，外面会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的。
游子吟。4）当外面在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“”来表达对家人的思念。
二、阅读理解（共30分）
一）春天的心 （16分）
1早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。
2公园里，一大片迎春花正在率先映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
3我忍不住了，就用手里的摄象机，记录这早春的时刻。
4不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们已来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。
5冷不丁地，一个男孩子跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录象。
可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？
”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
6 我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄象机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？
7当我为那些孩子摄完像，并将录象带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。
8我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
9那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。
8.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？（4分）
9.你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用？（4分）
10.第5段中，你认为那个小女孩向小男孩说了什么？那个小男孩皱眉的原因是什么？（4分）
11.文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下面句子中黑体词语进行赏析。（任选一句）（4分）
1）阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下。
2）一下子就钻进了迎春花丛中。
选（ ）句。
三、补出下列句子中的空缺部分。（10分）
1.敏而好学，。（论语·公冶长》）
2.上善若水，。（老子》）
3.谁言寸草心，。（孟郊《游子吟》）
4.，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
5.，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
二）访兰贾平凹 （14分）
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！
”我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制住了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”
我说：“这里的好！”
“怎么好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”
“样子是似乎美了，但美得太甜太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？
“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚地有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？
父亲拉我坐在潭边，我们的身影静静地沉在水里；他看着兰，又看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。
”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
12.文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？（3分）
13.第二段的景物描写在文中起什么作用？（3分）
14.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰而不用“赏兰”，为什么？（4分）
15.中国文化中还有不少蕴含高贵品格的植物，选其一种说说你喜欢的理由。（4分）
三、作文（两小题任选一题写作，共30分）
习作练习。（30分）
爱的力学》中，“他”醒来后的情景文中省略了，请联系短文展开丰富而合理的想象，写一个左右的文章。
一、7.①夜来风雨声，花落知多少 ②不知庐山真面目，只缘身在此山中。
③谁言寸草心，报得三春晖？ ④遥知兄弟登高处，偏插茱萸少一人。
二、8.纯真，善良，如春天的太阳般灿烂，明亮，温暖的孩子的心。
9.交代了春天景色的美丽，温暖，渲染出一种温暖明亮的氛围，引出下文小孩的游戏，与我的摄像，为下文做铺垫。
10.合理即可。
11.示例：第一句：倾泻，在这里是指孩子们迫切的想要欣赏迎春花的情景。运用动作描写，生动形象地写出来孩子们看到迎春花后的兴奋，迫切，激动喜爱之情，体现了孩子们的天真活泼。
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