二年美术期末复习计划。
本册教材在愉快的学习中结束了，为了更好地复习巩固所学内容，特制定如下计划：
复习复习内容复习方法。
1.添画。2.绘画游戏3.纸盒变家具4.和妈妈在一起。
第十七周5.茂密的花。
6.吊饰7.出壳了8.头饰的设计。
9.艺术作品中的动物10.我的收藏卡11.假如我是巨人12.拓印树叶真有趣13.画夜景。
第十八周14.画影子。
15.认识身边的树16.绘画中的节日17.我喜欢的鸟18.热闹的集市。
19.寓言故事——乌鸦喝水。
分类法综合法游戏法测试法。
问卷法讨论法。
自主复习法。
测试法。任课教师：刘伟。
一年美术期末复习计划。
本册教材在愉快的学习中结束了，为了更好地复习巩固所学内容，特制定如下计划：
复习复习内容复习方法。
1.画自己。
2.长呀长3.太阳。
4.漂亮的瓶子。
第十七周5.洗澡。
6.船。7.手形的联想8.狮子大王。
9.可爱的动物。
10.介绍我喜欢的玩具11.春天的色彩。
12.用春天的色彩装扮自己13.我们身边的线条。
第十八周14.下雨了。
15.童话城堡16.伙伴17.花的世界。
18.天外来客——陨石雨19.冰糖葫芦。
分类法综合法游戏法测试法。
问卷法讨论法。
自主复习法。
测试法。任课教师：刘伟。
三年美术期末复习计划。
本册教材在愉快的学习中结束了，为了更好地复习巩固所学内容，特制定如下计划：
复习复习内容复习方法。
1.我们的社区。
2.恐龙世界3.画中的线条4.会动的线条。
第十七周5卵石动物造型。
6.威武的盾牌7.会变的盒子8.彩墨游戏（二）
9.大嘴怪10.中国龙11.吉祥的图案12.橙色的画。
13.绿色和紫色的画。
第十八周14.吃虫草。
15.一张奇特的脸。
16.电脑美术——模板帮我们作画17.美丽的草原18.有趣的树枝儿。
分类法综合法游戏法测试法。
问卷法讨论法。
自主复习法。
测试法。任课教师：刘伟。
四年美术期末复习计划。
本册教材在愉快的学习中结束了，为了更好地复习巩固所学内容，特制定如下计划：
复习复习内容复习方法。
1.植物写生。
2.巧用对称形3.放学了。
4.设计生活标志。
第十七周5.生命之源——水。
6.材质的美7.用彩墨画鸟8.用彩墨画鱼9.刻印的乐趣10.学画农民画11.提袋的设计12.艳丽的大公鸡。
13.把自己的画制成拼图。
第十八周14.画家凡高。
15.大师画我也画。
16.电脑美术——你追我赶17.精彩的戏曲。
18.冰消雪化的时候19.雪花的联想。
分类法综合法游戏法测试法。
问卷法讨论法。
自主复习法。
测试法。任课教师：刘伟。
五年美术期末复习计划。
本册教材在愉快的学习中结束了，为了更好地复习巩固所学内容，特制定如下计划：
复习复习内容复习方法。
1.人民艺术家——齐白石。
2.20世纪的艺术大师——马蒂斯3.精细的描写4.色彩的对比。
第十七周5.让色彩动起来。
6.台历、挂历的设计7.拼贴添画8.我的牙刷9.便笺盒的设计10.在快乐的节日里11.**动起来的漫画。
12.电脑美术——巧用**形象13.山水画。
第十八周14.花鸟画。
15.雕塑之美。
16.给艺术插上科学的翅膀17.昨天、今天和明天18.东北大秧歌。
19.舞台美术——道具小制作。
分类法综合法游戏法测试法。
问卷法讨论法。
自主复习法。
测试法。任课教师：刘伟。
六年美术期末复习计划。
本册教材在愉快的学习中结束了，为了更好地复习巩固所学内容，特制定如下计划：
复习复习内容复习方法。
1.追寻文明的足迹。
2.探访自然的奇观3.我的书包4.画故事。
第十七周5.装饰画。
6.装饰色彩7.彩球的设计8.奇思妙想9.添画人像。
10.各种材料来制版11.动画片的今昔12.拟人化的**13.发现老房子的美。
第十八周14.留给母校的纪念。
15.我的成长记录。
16.剪纸中的古老记忆17.绣在服装上的故事18.美化我们的居室19.美在民间。
分类法综合法游戏法测试法。
问卷法讨论法。
自主复习法。
测试法。任课教师：刘伟。
六年级语文下期期末复习计划
一 复习的重点 难点。1 从汉语拼音入手，正确认读拼音，掌握常见多音字的读音和组词。2 熟练掌握4 6年级语文主体课文中以及日积月累中要求掌握的词语成语。3 根据教材中每个单元的重点句子训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。4 加强阅读训练，指导学生提高阅读能力，完成阅读专项练习。5 指导...
六年级下期总复习计划
六 2 班下期数学总复习计划。一 总复习的指导思想。以 小学数学课程标准 为依据，2014年小学数学毕业考核命题说明指引，依靠端正的态度和科学方法，在复习中，采用多样的评价方式，注意调动学生复习的积极性，注重面向全体，因材施教，分层复习，引导学生系统地整理和掌握小学阶段所学的知识，提高学生利用所学知...
六年级数学下期复习计划
一 学情分析。通过这个学期的学习和测验，总体来看，六年级大部分学生对新知识的掌握都存在滞后的情况，对知识的接受能力较差 懒惰和依赖思想较严重 学困生较多 学生还没有真正认识到六年级学生应该以什么样的心态和行动来学习，导致在学习上放松 显得很懒散 在行为上表现出浮躁 不以为然等诸多问题。但我们应该注意...