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一、积累运用。
看拼音，写词语。
黄河、长江我们地母亲河。滔滔地河水ɡà 着华夏大地，是哺育中华儿女成长地她们气势着历史尘埃，把龙地传人推进年地新纪元。文档收集自网络，仅用于个人学习三亚地风景真美啊！
海滩上到处是ùèí般地细沙；夕阳从身上抖落下ìūā在大海上àū(无数夺目地亮点；海面像喝了íɡī酒一样，红地可爱。文档收集自网络，仅用于个人学习回到令人à()恋地母校，依ē()在老师地身旁，一件件往事涌上心头：简ò()地教室里老师地谆谆教ì()让我记忆犹新，操场上老师ǎ()健地身姿仿佛出现在眼前，他与我们边放风边ā()喝地声音仍在我耳边回荡若时光可以倒流，我愿与老师再次过度那美好时光。
资料个人收集整理，勿做商业用途、给带点字选择正确地读音，再用另一个读音组词。（分）假装（ǎ 弹弓（àá适应（ìɡ边塞（àè资料个人收集整理，勿做商业用途。
根据提供地成语，分别写两个类似地成语。（分）
）恍然大悟（第二个是“然”）（不堪设想（以“不”开头）、用含“笑”地词语填空。（分）（）她面带（），让人如沐春风。
）别人失败了，我们应该鼓励他，而不应该（）她。
）游戏闯关，他一连几次都没成功，只好（）着摇了摇头。（）白骨精（）着向唐僧走来。、优美地乐句。
）你是无穷地源泉。（改为感叹句）（）春潮是你地风采。（扩句，至少扩两处。）（长江用甘甜地乳汁哺育各族儿女。（仿写）（）用“精神”地不同意思造句。
表现出来地活力。、内容、实质。
）太阳下山了。（改为拟人句）（）这个洞太小了。（改为夸张句）（）播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；，资料个人收集整理，勿做商业用途。（补充完句子）
）她看着两个脸色苍白地孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。（缩句）（）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”字句）（）中尉快步赶上前，厉声喝道：
“你不用蜡烛就不行吗？”（改为陈述句）
）山坡上闪出一个年满八旬地老妇人，手拄着弯头竹杖一步一步地哭着走来。（仿写句子，抓住人物地多个动作进行细致描写）资料个人收集整理，勿做商业用途。
）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
仿写：什么是呢？顾名思义，就是。资料个人收集整理，勿做商业用途。
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）生活是一杯酒，散发着迷人地醇香；生活，演奏着高低不同地乐章；生活是一本书，；，仿写句子）资料个人收集整理，勿做商业用途。
）我爱广玉兰地幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛地生命力。（用加点地句子造句）（）广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。（仿照句子，写一个拟人句）
）夹竹桃无日不迎风吐艳。（改成肯定句）（）广玉兰地花朵是那样地洁净、高雅。（改成感叹句）（）续写：
广玉兰没有牡丹地娇艳，没有玫瑰地热情，，却以自己地简单表达着特有地韵致，赢得了人们地称赞。资料个人收集整理，勿做商业用途。
）夹竹桃不是名贵地花，也不是最美丽地花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆地花。（仿照例句，用上加点地词写一句话）资料个人收集整理，勿做商业用途（）万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。（改为双重否定句）
）写一条关于理想地名言警句。（）仿照《孔子游春》中地“广袤地大地是她宽广地胸怀”展开想象，写一句话。
）梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如，；梦想，犹如，.（仿照例句，仿写句子）资料个人收集整理，勿做商业用途。
）仿写句子，用事物来赞美老师。蜡烛：燃烧了自己，照亮别人。
粉笔：：）六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校地憧憬、对老师地敬仰走进校园。（仿写句子）六年后，我们。资料个人收集整理，勿做商业用途。
二、根据课文内容填空。《长江之歌》、课文《长江之歌》中每个自然段重复地是“，；资料个人收集整理，勿做商业用途。
.“这是采用了地写法，作用是、我们赞美长江，你是无穷地源泉；我们依恋长江，你有母亲地情怀。
）说长江是“无穷地源泉”，表现在（）关于长江地古诗很多，请你写出一句：《三亚落日》
打一个比方说说你眼中三亚落日地样子。
蓝蓝地天与蓝蓝地海融为一体，低翔地白鸥掠过蓝蓝地海面，真让人担心洁白地翅尖会被海水蘸蓝了。
划线地句子写出了，“担心”、“蘸蓝”则写出。资料个人收集整理，勿做商业用途。
作者把落日写成、和。资料个人收集整理，勿做商业用途。
你觉得这样写好在**？《烟台地海》
烟台地海是一幅画，它冬天，春天，夏天，秋。
天。课文之所以按照这样地顺序来写，是因为突出。
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读了课文，我想用、等词语来赞美烟台地海。资料个人收集整理，勿做商业用途《卢沟桥烽火》、《卢沟桥烽火》通过叙述地经过，再现了那段另中国人民永远不能忘怀地历史，揭露了，讴歌了我**民地顽强精神。这让我想到了***总书记地“八荣八耻”中地“以为荣，以为耻。
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“全国人民迅速行动起来。北平市民地前往部队慰问，长辛店地铁路工人地帮助军队修筑工事。”所填地两个词说明了资料个人收集整理，勿做商业用途。
读了这句话，我地心情可以用、等词语来形容。
聂将军与日本小姑娘》、“活菩萨”一词有两个意思：（）比喻心地善良，能解救别人于危难地人；（）比喻明哲保身地好好先生。文中“活菩萨”地意思应该选第种。
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日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为；称聂将军是“中日友谊地使者”，是因为。资料个人收集整理，勿做商业用途《三打白骨精》
我能用、等成语来形容白骨精；用、资料个人收集整理，勿做商业用途。
等四字词语来赞美孙悟空。
含有“变”字地成语有：、和。资料个人收集整理，勿做商业用途。
课文讲了白骨精为了吃唐僧肉，先变成，又变成，最后变成，都被孙悟空识破，孙悟空三次怒打白骨精。资料个人收集整理，勿做商业用途、《三打白骨精》地故事出自写地《西游记》，此书中地四个主要人物是、资料个人收集整理，勿做商业用途。
和。请在写出《西游记》中地故事：和资料个人收集整理，勿做商业用途。《词两首》、《如梦令》地作者是，这首词表达了词人。资料个人收集整理，勿做商业用途《夜晚地实验》
“夜晚地实验”是（国）科学家做地。做这个实验地目地是想揭开之谜。这个实验共做了次，结果证明了，并由此发现了“”.资料个人收集整理，勿做商业用途《海洋世纪地希望》
读了课文，我想用、等词语来赞美海洋。《学会合作》
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《学会合作》是一篇稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明了如何进行卓有成效地合作。这篇文章告诉我们地道理是。学会了这篇课文以后，我想到地成语有、.
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关于合作，你还知道哪些名言警句？《天游峰地扫路人》
“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似地。”这句话写出了天游峰地特点，更衬托出扫路人自信豁达地精神。资料个人收集整理，勿做商业用途。
老人不肯离开天游峰地原因是。资料个人收集整理，勿做商业用途。
我觉得天游峰地扫路人是一位地老人。《最大地麦穗》、“当然，追求应该是，但，这才是。”请写出一句把握机会地名言警句：.资料个人收集整理，勿做商业用途。
阅读理解。（阅读课文第七自然段回答问题）
）课文中“最大地一穗”是指，“颗粒饱满地一穗”指，“眼前地一穗”是指。（）你是怎样理解“当然，追求应该是最大地，但把眼前地一穗拿在手中，这才是实实在在。
地”这句话地？《山谷中地谜底》、《山谷中地谜底》讲述了，启发人们：.因此，在逆境和压力面前我们既要，又要。资料个人收集整理，勿做商业用途。
由《山谷中地谜底》中旅行者得到地启示，你能想到哪些名句、成语或故事呢？
）（）夹竹桃》
阅读理解。（阅读课文第五自然段，回答下列问题。）
）月光下地夹竹桃能引起我许多幻想地原因是（）作者把月光下地夹竹桃幻想成三种事物，分别是、和。资料个人收集整理，勿做商业用途。
）文中“远渡重洋地海轮”指，“游鱼”指。资料个人收集整理，勿做商业用途。
文中第三自然段中，作者别出心裁地用大量篇幅写其它花卉，是为了。《墨梅》《石灰吟》
由“洗砚池”，我联想到晋代大书法家王羲之，我还联想到颜真卿、欧阳询、柳公权等中国古代大书法家。
由“朵朵花开”，我联想到五颜六色、、、等描写色彩丰富地词语。资料个人收集整理，勿做商业用途。
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王冕，代文学家、书法家、画家，号“”，擅长画和。资料个人收集整理，勿做商业用途、《墨梅》这首诗中，诗人赞美了梅花地美德，实际上借梅自喻，表达了。、先把古诗补充完整，然后回答问题。
石灰吟。
出深山，若等闲。，要留清白在人间。
）这首诗地作者是代著名民族英雄，他与岳飞、张煌言并称“西湖四杰”（）理解下列词语地意思。若：.等闲：.清白：.资料个人收集整理，勿做商业用途。
）这是一首托物言志诗。诗人以作比喻表达了、不怕牺牲地愿望和地决心。资料个人收集整理，勿做商业用途、《石灰吟》《墨梅》体裁上它们都是，写作目地上都是。
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吟”是一种古诗形式，我还知道有《吟》.我还能写一句关于写梅地诗。《莫泊桑拜师》、莫泊桑被誉为“”之王，他地《》、等作品享誉世界。
他之所以能取得这么大地成就，就与他地是分不开地。我还知道，、、等都是外国著名地大作家。资料个人收集整理，勿做商业用途。
学了这篇课文，我得到写作方面地启示是：.我还知道关于写作地名句是：.资料个人收集整理，勿做商业用途。
把成语补充完整，并按要求完成练习。、（不倦、滔滔（）、全神（）资料个人收集整理，勿做商业用途。
）写出两个和意思相近地成语：、.
）写出两个和意思相近地成语：、.资料个人收集整理，勿做商业用途、《莫泊桑拜师》中，福楼拜告诉莫泊桑写作地窍门有资料个人收集整理，勿做商业用途《理想地风筝》
课文以“理想地风筝”作为题目，其含义是。资料个人收集整理，勿做商业用途。
像“女娲补天”这样地神话故事还有“”、等。资料个人收集整理，勿做商业用途。
赞美老师地名句有：“，等。资料个人收集整理，勿做商业用途。
文中说那圆木棍功德无量，是因为。
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资料个人收集整理，勿做商业用途《孔子游春》
填字成词，并解释所填地字。（）施教化：奔流不（）：
波（）起伏：从容不（）：过了一会儿，**们三三两两散开了，有地采花，有地捕蝶，有地垂钓，有地戏水，··这句话运用了地修辞手法。
））因为水有、有、有、，所以孔子说水是。资料个人收集整理，勿做商业用途（）你能仿照这样地句式说说水地其它品质吗？
）在你地印象中，哪些人就像是孔子所说地“真君子”？写三个以上。《明天，我们毕业》
想到我们地老师，我想用、等词语来赞美他们，我还想到“”这句古诗。资料个人收集整理，勿做商业用途。
快要毕业了，我想对老师说：“”我想对平时不太爱看书地小丁说；“”我想对经常迟到地张玲说；“”填名言警句）资料个人收集整理，勿做商业用途。
六年级下册重点复习题
1 生物体生长发育的过程中细胞不断生长 繁殖 衰老 死亡。生物体都是由细胞构成的。2 生长 发育 衰老和死亡是人必然经历的过程。3 青少年在 10 20 岁时，身高 体重增长较快，这个阶段称为青春期 4 遗传和变异是生物界普遍存在的现象胎儿在黑暗的子宫里待大约 9 个月。5 火的使用宣告了人类茹毛饮...
六年级语文下册复习题每课重点
第一课文言文两则。1 朱自清 现代著名作家，家。代表作有 曾称赞他的 说他 一身 宁可 不领。2 本文作者的思想感想 表达了作者对的感慨和对的无奈。第三课 桃花心木 1 林清玄是 最高产的一位作家，他的代表作有等，他的名言有。2 本文重点 在不确定中生活的人，能比较经得起 会 出一颗 的心。在不确定...
六年级语文下册13 21课复习题
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