第一部分：【词句积累】 一、按指定的格式写词语：每类至少写四个。
aabc式： abcc式： abac式：
_acbc式： _abcd式： abb式：
二、照样子写词语：（每类至少写四个） 1、东张西望（词中含有反义词2、斩草除根（词中含有近义词3、面黄肌瘦（描写人物外貌4、垂头丧气（描写人物表情5、默默无闻（描写人物精神品质6、指手画脚（描写人物动作7、翠色欲流（描写花草树木）： 8、山清水秀（描写山川河流）：
9、力大如牛（含有比喻）： 10、排山倒海（含有夸张）： 11、鸟语花香（含有拟人）：
12、画龙点睛（含有寓言故事13、纸上谈兵（包含历史故事14、三顾茅庐（包含三国故事15、狼吞虎咽（含有动物名称）： 16、全神贯注（形容认真学习的）： 17、以数字开头成语：
一___二___三___四___五___六___七___八___九___十___百___千___万___三、格言积累： 1、请写出三条与珍惜时间有关的格言：
2、请写出三条与学习有关的格言：
3、请写出三条与立志有关的格言：
4、请写出三条赞颂崇高品质的格言：
5、请说一说你的座右铭是哪一句格言？为什么你会选这条格言作你的座右铭？
四、对联积累： 1、请写出你积累到的其它对联：（数学联、回文联、顶针联、对偶联各一个） 数学联： 回文联： 顶针联： 对偶联：
五、歇后语积累。 1、请写一写你在小学阶段积累到的歇后语。（至少十个）
2、请用你所积累到的歇后语写两句话。
第二部分：【古诗积累】 1、游子远离家乡，十分想念家乡。请以“思念家乡”为内容写二首诗。（题目、作者、及作者的朝代）
2、许多诗人都赞美过春天，请写出二首描写、赞美春天的诗或者词。（题目、作者、及作者的朝代）
3、许多诗人都描写或赞美过秋天，请写出二首描写或赞美秋天的诗或者词。（题目、作者、及作者的朝代）
4、古人喜欢通过一些事物来赞美一种精神比如。请写出二首咏物诗。（题目、作者、及作者的朝代） 5、古代的许多诗人都十分关心自己的国家。
请写出二首热爱祖国的诗。（题目、作者、及作者的朝代）
6、古人常常以赞美梅花，请写出二首赞美梅花的诗或词。（题目、作者、及作者的朝代）
7、许多诗人与亲友分别时都写下了感人肺腑的诗句，请写出三首与离别有关的诗。（题目、作者、及作者的朝代）
新课标第一网 8、看花名，写出带有花名的诗句。 杏花梨花梅花荷花桃花： 菊花：
9、请写出描写春、夏、秋、冬四个季节不同景象的古诗各一首。 春天夏天秋天冬天10、如果你想赞美老师的默默无闻，你想到了哪句诗如果你想赞美母爱的伟大，你想到了哪句诗如果你看到了一副梅花图，你想到了哪句诗你和你和好友要分别了，你想送给他哪句诗夕阳西下，你站在江边，看到江面被夕阳染成红色，你会想到哪句诗一夜的春雨，滋润了万物，由些你会想到哪句诗春天到了，你看到池塘里成群的鸭子在嬉戏时，你会想到哪句诗春天到了，你看到粉红的桃花，你会想到哪句诗？ 春天百花盛开，哪一句诗写了春天万紫千红的景象夏天是荷花盛开的季节，当你看到一望无际的荷花时，你会想到哪句诗秋天是一个思乡的季节，人们常用哪些诗句来表达自己的思乡之情？
夜晚，你站在湖边，看到水平如镜的湖面，你会想到哪句诗冬天，白雪纷飞，看到这样的景象，你想用哪句诗来描绘？ 西湖的晴天美丽，但雨天也一样别具特色，苏试是用哪句诗来形容的我们看不清事物的真面目，是因为我们被这种事物迷惑了。诗人苏轼用哪句诗说明诗人李白看到壮观的庐山瀑布时，用了一句什么诗来赞美当你看到你别人浪费粮食时，你想用哪一句诗来劝导他古人常用哪句诗来劝阻人们要在少年时珍惜时间。
六年级下册语文积累知识点
一 鲧禹治水 这篇课文的体裁是神话故事 选自先秦时期的古籍 山海经 大禹 三过家门而不入 体现了善良正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献的崇高精神，令人感动，令人佩服。二 大卫 大卫聪明机智 正直勇敢 不畏强敌 天上偷来的火种 普罗米修斯不畏强敌，勇于牺牲。三 夸父逐日 选自 山海经 夸父与日逐走，入...
六年级语文复习积累
一 辨析组词。瀑 峭 律 峡 躯 慌 曝 俏 津 侠 岖 恍 港 烘 施 仪 矿 胃 巷 供 拖 议 旷 偎 赐 竭 协 睹 俊 毕 踢 渴 峻 拥 竣 佣 捕 陌 铺 伯 讯 饿 迅 鹅 夸 硼 垮 绷 咳 窝 该 涡 碑 寇 牌 冠 怒 执 怨 挚 二 词语巧搭配。的圆月。胁 赌 稿 祥 搞 详...
六年级语文上册课内外积累知识复习
学习内容复习课内外积累知识课时。学习目标。知识性。理解掌握1 4单元 日积月累 现的关于描写大自然的诗句 关于爱国的名人名言，格言，古诗词 关于中华传统美德的名言警句以及有关环境保护的宣传口号和标语。能力性。在掌握文 现的积累知识的基础上，进行拓展延伸，掌握一定量的相关的课外积累方面的知识，并会恰当...