S版语文六年级上册第二单元课后题答案

发布 2020-07-29 07:46:28 阅读 9158

6 开国大典。

2. 课文按事情的发展顺序,从“会前、典礼、阅兵式、群众游行”四个方面描述了开国大典的盛况。课文重点描写了广场的布置、阅兵式和群众游行三个场面。

3. 第一句话,句中的“欢呼”“传到”“传到”“欢跃”说明全场三十万人听到新中国成立后的无比喜悦的心情,这句话表达了人们激动、自豪之情。说明这是无数人热切盼望的日子。

第二句话,句中的“喊哑”“拍麻”体现了人民群众兴奋、自豪的情绪,他们的行为都是发自内心的,即便如此,“还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动”,由此可见,人们激动、自豪的情感是何等强烈。

7*望大陆。

2. 2024年,于右任被裹挟到了台湾,而结发妻子和儿子却留在大陆,从此天各一方。诗人久居台湾,不能回归桑梓,无时无刻不在思念故乡,思念亲人,诗人盼望着祖国的统一,盼望着早日回到大陆,回到自己的故乡。

8明天更辉煌。

2. 第一句写出了香港被割让时举国上下的悲愤,表达了作者的强烈不满,同时表达了全国人民对收回香港的强烈愿望和决心。第二句说明香港的回归不可阻挡,强大的中国能使香港走向更加繁荣昌盛的未来,表达了作者对香港回归的无比激动之情,同时送上了自己美好的祝愿。

9枣核。1、从内容上看,枣核寓意着海外游子对故乡真挚的怀念之情;从结构上看,枣核是本文的叙事线索,更是感情线索,在文中起到了以小(枣核)见大(思乡之情)的作用;从写法上看,课文用枣核设置悬念、推进悬念、揭示悬念,能激发读者的阅读兴趣。

3、这句话既赞美了“我”的朋友身在异国、心系故土的感情,又点明了文章的中心,海外游子深切的思乡之情。

10*太阳与士兵。

课文首先由士兵自述了神圣的使命感,再用太阳的话对此加以肯定;接着讲官兵们修建升旗场迎接“第一缕光芒”,后面是太阳对升旗场的赞扬;然后讲士兵们以自己为界碑守卫边疆,太阳则介绍了士兵们在严寒中站哨和它对士兵的关心;最后写士兵们坚定自己的意志,为祖国奉献自己的全部。本课表达了士兵们强烈的爱国热情和甘于奉献的精神品质。

6 开国大典。

2. 课文按事情的发展顺序,从“会前、典礼、阅兵式、群众游行”四个方面描述了开国大典的盛况。课文重点描写了广场的布置、阅兵式和群众游行三个场面。

3. 第一句话,句中的“欢呼”“传到”“传到”“欢跃”说明全场三十万人听到新中国成立后的无比喜悦的心情,这句话表达了人们激动、自豪之情。说明这是无数人热切盼望的日子。

第二句话,句中的“喊哑”“拍麻”体现了人民群众兴奋、自豪的情绪,他们的行为都是发自内心的,即便如此,“还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动”,由此可见,人们激动、自豪的情感是何等强烈。

7*望大陆。

2. 2024年,于右任被裹挟到了台湾,而结发妻子和儿子却留在大陆,从此天各一方。诗人久居台湾,不能回归桑梓,无时无刻不在思念故乡,思念亲人,诗人盼望着祖国的统一,盼望着早日回到大陆,回到自己的故乡。

8明天更辉煌。

2. 第一句写出了香港被割让时举国上下的悲愤,表达了作者的强烈不满,同时表达了全国人民对收回香港的强烈愿望和决心。第二句说明香港的回归不可阻挡,强大的中国能使香港走向更加繁荣昌盛的未来,表达了作者对香港回归的无比激动之情,同时送上了自己美好的祝愿。

9枣核。2、从内容上看,枣核寓意着海外游子对故乡真挚的怀念之情;从结构上看,枣核是本文的叙事线索,更是感情线索,在文中起到了以小(枣核)见大(思乡之情)的作用;从写法上看,课文用枣核设置悬念、推进悬念、揭示悬念,能激发读者的阅读兴趣。

3、这句话既赞美了“我”的朋友身在异国、心系故土的感情,又点明了文章的中心,海外游子深切的思乡之情。

10*太阳与士兵。

课文首先由士兵自述了神圣的使命感,再用太阳的话对此加以肯定;接着讲官兵们修建升旗场迎接“第一缕光芒”,后面是太阳对升旗场的赞扬;然后讲士兵们以自己为界碑守卫边疆,太阳则介绍了士兵们在严寒中站哨和它对士兵的关心;最后写士兵们坚定自己的意志,为祖国奉献自己的全部。本课表达了士兵们强烈的爱国热情和甘于奉献的精神品质。

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