1．下列加点字的读音不正确的是( )a.孕育(yùn)．b．苍穹(qióng)．c．冠冕(guàn)．d．摇曳（yè）．
2．选字填空。
桨浆】(1)如果实在难吃，可以调上一些糖( )和蜂蜜。(2)让我们荡起双( )小船儿推开波浪。
增赠】(3)我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地( )予秋风。(4)财富的( )长和闲暇的( )多，是促进人类文明的两大要素。3．下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是( )a.
目瞪口呆b．心领神会c．手舞足蹈d．心花怒放。
4．下面加点的词语运用不恰当的是( )
a.他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜，并不足怪。．．
b．秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀．．．泣自己将跌落枝头。
c．外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞，仿佛被晒得没了精神。．．d．我亲自去**了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋，据说足足有五百斤！．．
5．按要求完成句子练习。
1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写句子：我是花，我是对老师的我是对母亲的___我是对演员的___我是对胜利者的___2)“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话告诉我们的人生哲理是6．阅读课内片段，完成练习。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
1)片段主要写的是( )a.花的生长b.花的生活c．花的追求。
2)从第①段中可以看m花常被人类用来3)第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是___那只硕大无朋的独眼”指的是。
4)“花语”指人们用花来表达的语言，或寄托的某种感情与愿望。写出下面花的花语。示例：红玫瑰——爱情白百合——(康乃馨——(
答案。1．答案c
解析：本题考查对字音的掌握。其中“冠”是多音字，读guān时意思是帽子和形状像帽子或在顶上的东西；读guàn表示把帽子戴在头上，超出众人，居第一位。
“冠冕”一词指古代皇冠或**的帽子，故读guān。
2．答案(1)浆(2)桨(3)赠(4)增增。
解析：本题考查对形近字的辨析。第一组的两个字利用偏旁区分。“浆”与水有关，如糖浆；“桨”与木头有关，如双桨。第二组也可以利用偏旁区分。3．答案d
解析：本题考查对四字词语结构的分析。首先分析“心驰神往”，第一个字和第三个字是相同性质的，第二个字和第四个字是相同性质的。
或者说前面两个字和后面‘两个字是并列的。再分析几个选项，a、b、c都是这样的结构，d是主谓式的，所以答案为d。4．答案c
解析：本题考查对四字词语的理解和运用。首先要理解词语的意思，然后根据语境来判断运用是否恰当。
“婆娑起舞”可以描绘树枝在风中摇曳的景象，但c项中说“没有一丝风”，所以“婆娑起舞”不合适。
5．(1)答案示例：敬爱感恩赞美祝贺。
解析：本题考查仿写句子的能力。作答时要联系生活实际，生活中什么情况下会给什么人送花？表达一种什么样的情感？然后用语言表达出来即可。
2)答案失意时，要坚强，勇敢面对；得意时，要淡然，做一个豁达的人解析：本题考查对句子的理解。抓住关键词“顾影自怜”“孤芳自赏”可以知道这句话是在告诉我们失意时，要坚强，勇敢面对；得意时，要淡然，做一个豁达的人。
6．(1)答案b
解析：本题考查对文本概括的能力。第①段写了花的作用，第②段按时间顺序写了花的活动，第③段按方位顺序写了花的活动，这三个方面都属于花的生活。(2)答案表达真挚美好的感情。
解析：本题考查对文章内容理解的能力。第①段中写了花的三种作用，可以分析其共同点——都是在表达人们真挚美好的感情。(3)答案星星太阳。
解析：本题考查对文本关键文字理解的能力。作者把星星和太阳当作人来写，让语言更生动、形象。
4)答案纯洁（或庄严）爱（或关怀）
解析：本题考查课外知识的积累。红玫瑰在人们心中，一直被视为爱情之花；白百合因是白色，象征纯洁或庄严；康乃馨代表柔弱的爱、温馨的祝福，人们常将此花送给母亲以表达深深的祝福。
部编人教版六年级上册语文《4花之歌》课后练习
课后作业。基础积累大巩固。一 辨字组词。冠增凝 寇赠疑 浆仰孤 桨抑狐 二 在括号里填上合适的词语。的礼品 的风光 的眼睛。的琼浆 的小草 的叫声。阅读能力大提升。三 读下面一段话，完成练习。我在原野上 使原野风光更加旖旎 我在清风中 使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我 我醒...
花之歌》参赛说课稿 部编本六年级上册
花之歌 说课稿 打开这篇课文，一曲清新 美妙的花之歌，直通向我们和大自然的心灵深处，这是六年级上册的第一单元的第四篇课文，是一篇略读课文，花之歌 是 浪之歌 雨之歌 的姊妹篇，它们同出于纪伯伦的 组歌 作者是黎巴嫩的诗人纪伯伦的作品，译者冰心。这组课文告诉我们这样一个信息 人类，终于学会了把自己放得...
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