不仅……还既然……就不管……总只有……才
1）妈妈（ ）是一个出色的教师，（ 是一个出色的作家。
2）（ 你认识到了自己的错误，（ 应该鼓起勇气去改正。
3）（ 品德高尚的人，（ 能得到人们的尊敬。
三、句子部分。（16分）
1、写出下列句子所用的修辞手法。（2分）
1）大家都说她瘦弱得可以被一阵风刮跑。
2）秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
2、按要求改写句子。（10分）
1）树上的蝉在叫。（改为拟人句）
2）我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。（缩句）
3）我们不能忘记童年时代的启蒙老师。（改为反问句）
4）在漫长的岁月中，你被迫离开母亲的怀抱。（改为双重否定句）
5）这样气魄雄伟的工程，难道不是一个伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
3、在原句上修改病句。（4分）
1）老师要我们注意安全，防止不发生事故。
2）晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
四、仔细阅读下面短文，完成后面练习。（22分）
一）课内阅读（8分）
矛与盾。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1、解释带点的字。（4分）
其人弗能应也。 弗应。
誉之曰誉曰。
2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是应读出的语气。（2分）
3、这个寓言故事的寓意是2分）
二）课外阅读（14分）
秋之神韵。我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点是 ,秋天的特点是6分)
2、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？(2分)
3、从文中找出下列词语的近义词。（4分）
赞扬贡献（ ）冷淡（ ）敬佩（ ）
4、用“ ”画出一个拟人句。（2分）
五、作文部分。（30分）
同学们，在你们的生活中，一定有过许多或快乐或忧愁或感动的事情吧，那就选一件事写下来与大家一起分享吧！题目自拟，写出真情实感，左右。
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