小学教育 2024年六年级下册数学毕业考试质量分析

蓝田中心小学

一、质量分析。

二、试题结构分析：

1.形式：这套试卷与之前卷子相比，在试题类型上没有明显变化，由填空、选择、计算、动手操作及解决问题组成。

2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和稍难题，三种试题分数比大致为8：1：1，整体来说难度较小。

3.考查知识及能力：试卷命题综合性很强，基本概括了教材的所学内容，但比较侧重学生对基础知识的运用能力考查。

三、答题分析。

这次的试卷相对以往的试卷难度较小，所以学生的平均分会比以往稍高一些。但是上80分的人数还是没有明显增多，并且不及格人数过多，甚至有的学生考1分、0分的，所以整体水平并不好。

从卷面上看，很多学生的书写较差，有乱涂乱抹现象，还要坚持督促学生形成了良好的书写习惯。有一部分学生态度不端正，甚至出现空卷现象。

1、填空部分：

填空题主要考查学生对小学阶段读数、写数、单位换算，数的整除及长方体、正方体、圆柱圆锥等数学基础知识的掌握情况，需要学生有较高的理解能力，注重知识的形成过程，需要学生有空间想象能力。学生个别题目失分较多，主要是粗心，计算，缺乏一定的空间想象力。

2、选择题部分：

选择题考查了学生对概念的掌握和灵活运用的能力、综合分析能力、估算能力。每道题都有人做错，相对而言，较近知识点的正确率较高，失分最多的是学生大多数遗忘的知识点。

4、计算部分：

计算题内容函盖了分数、小数四则混合运算，解比例及平面、立体图形的面积或体积计算，这部分学生失分也很多，主要还是计算能力不过关。

5、操作题部分：

操作题，不仅考查了学生的作图能力，还考查了比例尺知识的应用，正确率较高。

6、应用题部分：

应用题部分考查的知识点较全面，涉及到一般应用题，行程问题，比例知识应用题，还有分数、百分数应用题等等。应用题整体难度不难，主要失分点，学生不明白什么是房贷，还有就是计算问题，失分较多。

四、改进建议。

1、要继续抓好基础知识的训练。基础知识的掌握是灵活解决生活实际的前提。教师在平时的教学中要把握年段的教学要求，以课本为基础，使每位学生都能掌握。

2、几何初步知识的教学重点是培养学生初步的空间观念，本卷中这部分失分高的主要原因是学生的空间观念薄弱。因此，我们在教学中要注重知识的形成过程，多让学生动手操作，通过拼一拼，摆一摆，摸一摸等活动来帮助学生建立几何形体的表象。

3、教学中注重培养学生根据解题需要收集有效信息，并能根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。

4、要将所学知识灵活运用到生活实际中去。数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何将所学的数学知识、概念运用到生活实际中去，是我们教学中应该重视的问题。

5、要重视学生认真审题、细心答题、良好答卷习惯的培养。审题是解决问题的前提，如果在平时教学中不重视审题能力的培养，将是事倍功半。而学生因粗心失分更是可惜。

有很多学生卷面不整洁，字迹潦草，涂改严重。平时教学中务必严格要求，养成良好习惯。

小学教育资料。

好好学习，天天向上！