教学进度安排：
第一周：请到绿色商店来调查、收集并认识绿色物品标志，选出自己喜欢的物品，画一画简单的包装设计示意图。
第二周：请到绿色商店来根据自己选用的产品进行广告设计。
第三周：城市灵光结合课外调查，画出自己喜欢的标志性建筑。
第四周：城市灵光选择合适的纸张，尝试分组合作，制作建筑模型。
第五周：俯瞰山川收集、欣赏各种航拍和俯拍的摄影作品，谈谈自己的感受。
第六周：画坛巨匠欣赏齐白石作品，品味并讲述身边的景、物以及小事情中包含的生活情趣。
第七周：画坛巨匠欣赏毕加索作品，尝试对静物、动物、人物形象进行分解，重新组合成一幅画。
第八周：**会欣赏康定斯基的作品，进行**会海报设计，通过绘画表达对**的感受。
第九周：**会将纸筒或纸片进行反复渐变或反复交替，形成有秩序有规律的运动感，制作一件立体抽象作品，表达对**的感受。
第十周：瓶花与水果请你采用铅笔淡彩画的形式临摹《瓶花与水果》这幅作品的一个局部。
第十一周：瓶花与水果请用水彩颜料画一幅《瓶花与水果》图。
第十二周：五一放假。
第十三周：兵马俑了解考古艰辛过程，欣赏神态各异的兵马俑，并尝试用泥仿照陶俑的大体形状，捏制一个泥人。
第十四周：光影变幻画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想象画出几何图形的明暗效果，表现层次感。
第十五周：光影变幻画出一组立方体构成的建筑物，在每一块到强由淡到浓的明暗画法进行图绘，表现建筑物的立体感。
第十六周：走向明天运用所学的美术知识，设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留名板。
第十八周：小园艺师选择合适的材料，以小组合作的形式设计制作一件小区绿化模型。
第二十周： 成绩评测。
六年级美术
家乡的老房子。教学内容 观察老房子，了解老房子的特色，感受老房子的内涵，会表达自己对房子的感受，会描述不 子的建筑特色，学会通过观察房子的特征使用不同的方法表现。教材简析 本课是 综合 探索 领域的一个内容。房子是人类生活的产物，是人类社会文明 艺术审美与技术工艺的综合体现。随着社会的发展 时代的变...
六年级美术
一。填空。1.色彩在色性上可分为 2.冷色有 等。3.暖色有 等。4.文房四宝是指这四宝。5.中国画用笔分 6.拉斐尔，意大利，代表作 7.米开朗基罗 意大利画家，代表作 8.艰苦的岁月是 作品，作者是 作于 年。9.泥塑作品阴干后，要进行 再 描绘出了的作品称彩塑。二。简答题。1.秦始皇陵兵马俑以...
六年级美术
a 黄山 b 乐山大佛 c 长城 d 布达拉宫 1 京剧的四个行当净 丑。2 线描作品是巧妙地利用了线条的 和 对比，表现出变幻多姿的视觉世界。3 就是色相接近的颜色，如红与橙 橙与黄 黄与绿等。4 的主要特点是运用变形夸张来幽默地表现生活。是指历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑 绘画等遗产...