《蓝色的家园——海洋教育篇》六年级上册。
5．海洋的节日。
活动目标：1．了解海洋节、沙滩文化节等海洋节庆活动。
2．知道海洋节日所蕴涵的文化意义。
3．感受海洋文化在经济发展中的重要作用。
活动重难点：
感受海洋节日所蕴涵的文化意义及海洋文化在经济发展中的重要作用。
活动准备：教师准备：田横祭海、海洋节等****资料。
学生准备：青岛海洋节、沙滩文化节及我国其他地区的海洋节相关资料。
活动过程：一、情景导入。
1．**青岛田横祭海节**资料。
2．学生交流观后感受。
3．教师谈话：田横祭海节有五百多年的历史了，已经被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。我国沿海地区许多地方都有祭海这个古老的节日。
4．补充其他地区祭海节资料。
5．小结：祭海节被誉为蔚蓝色的海洋文化，是中华民俗文化的组成部分，具有很深远的影响。还有哪些与海洋有关的节日呢？我们一起**吧。
设计意图：以田横祭海节切入，让学生感受这一古老节日的同时，初识海洋节日。）
二、**海洋的节日。
一）丰富多彩的海洋节。
1．青岛海洋节掠影。
1）学生介绍自己搜集的有关青岛海洋节的**、**等。
2）学生看后谈感受。
3）学生交流自己参加海洋节的所见、所闻、所感。
2．补充介绍青岛海洋节的资料，让学生了解其创始、发展及产生的效应，深刻感受海洋节的意义和价值。
3．小结：“拥抱海洋世纪，共铸蓝色辉煌”。“青岛海洋节”这一蓝色的节日犹如一道文化盛宴，给人们带来精神的享受，也给经济的发展注入活力。
4．拓展活动：除了海洋节，青岛还有哪些海洋节庆活动？我国还有哪些地区也举办过海洋节？（学生交流相关资料或者是自己的亲身体验等）
设计意图：通过海洋节等节庆活动，让学生感受海洋节日活动所蕴含的文化意义，并初步感受所带来的经济效益）
二）异彩纷呈的沙滩文化节。
1．出示沙雕**，学生赏析：你知道这些巧夺天工的作品是怎样做出来的吗？我们去沙滩文化节看看吧。
2．交流大连沙滩文化节的有关资料，让学生感受到：
1）活动内容的丰富，包括沙雕大赛、艺术表演、体育比赛等。
2）活动价值：弘扬沙滩文化、丰富人们生活、拉动消费、促进经济发展。
3．我们青岛也有沙滩文化节，你了解吗？
学生交流相关资料，也可以让参加过的孩子说说自己的感受）
4．相约金沙滩。
过渡语：青岛有一处沙滩，与山海相连，风景秀丽，,是优良的海水浴场，滩平沙细，风小浪静，水色透明，被誉为“亚洲第一滩”。你想去看看吗？）
1）**：感受金沙滩的迷人风光。
2）呈现金沙滩举办的各种活动的**，并补充下列资料：从2024年开始举办“金沙滩文化旅游节”，先后承办“国际沙滩**节”、“电影表演艺术学会奖（金凤凰奖）颁奖典礼”、“第十届中国国际儿童电影节”、“金沙滩国际沙滩足球文化节”等大型文化活动。
5．**其他地方的沙滩文化节。
设计意图：本环节旨在让学生了解异彩纷呈的沙滩文化节，充分认识这些活动在经济发展中的重要作用）
三、活动总结：
1．这节课你有什么收获？
2．小结：海洋民俗和海洋节庆活动，吸引着来自五湖四海的朋友，海洋的节日承载着人们对大海的深情，发展和丰富了海洋文化内涵，提升了城市海洋文化品位。
设计意图：旨在让学生提高对海洋文化内涵的认识，深刻领悟蓝色经济，升华情感。）
即墨城南小学赵英。
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