作者：吴燕。
**：《教书育人·教师新概念》2024年第11期。
摘要] 小学阶段的数学教学中最重要也最难的部分就是计算。并且计算性的内容在整个小学数学教学中占据了近三分之二的部分，所以学习好这部分内容，对学生来说非常重要，尤其是接近升学的六年级学生。其中简便计算的能力更是每一名学生都应掌握的技能，本文即就如何有效地提高简便计算能力进行**。
关键词] 小学六年级；简便计算能力；数学学习策略。
简便计算作为小学阶段的重点教学内容，它不仅对学生数学学习效率的提高起到积极作用，同时也有益于发展学生的思维、计算等能力。简便计算的教学看起来容易实则不易。为了提高学生的简便计算能力，下面即进行**如何有效地提高六年级学生简便计算能力。
一、开解畏惧心理。
其实，目前六年级学生大范围存在着对简便计算的畏惧，一看到简便计算的内容就头疼，从内心抗拒简算，这种心理不仅阻碍教师的教学工作，对学生提升简算能力也有很大影响。所以，提高简便计算能力的第一步就是要开解学生的畏惧心结，让学生能够自发自愿地投入到简算的学习中，感受到简便计算的实用性。在实际的教学过程中，教师可结合真实的社会情境，以增强学生的简算意识以及对简算的兴趣，继而能够自愿地提升简便计算能力。
如在进行加法的简便算法教学时，教师就可以站在学生的角度提出一个生活化的问题：一个学生在商场买了一双运动鞋花了266元，又买了一套衣服花了199元，结算时收银员很快就算出总共465元，你们了解收银员的计算过程吗？这样带出内容的提问方法灵活、不死板，容易激发学生的思维，不会带有畏惧感，在这种状态下学生就容易想出问题的答案，如266+199=266+200-1=465等，教师再对学生的几种答案加以总结，和学生一起归纳出其中的规律，既让学生积极地参与教学，化解其畏惧心理，又能高效率地将简算传授给学生。
如何提高小学六年级学生的数学解题能力
作者 张凤英。读写算 2012年第82期。摘要 在小学生基本数学素养中，解题能力是很重要的一项内容，也是小学六年级阶段的教学重点。通过提高小学生的解题能力，有利于学生更好地理解和掌握数学知识，也可以促进学生其他各方面能力的提高，因此，广大数学教师一定要重视小学生数学能力的培养。关键词 小学生 数学 ...
如何提高小学六年级学生的数学计算能力
一 培养学生计算的兴趣。单纯的计算，往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。因此，根据低年级学生好动 好胜心强的这一心理特点，可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式。例如 用游戏 比赛等方式训练 车 抢答 闯关卡等。多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参与，这样才能收到...
如何提高小学六年级学生的数学计算能力
一 培养学生计算的兴趣。纯正的计算，往往是枯燥乏味的，学生很简易产生厌倦情绪。因此，根据低年级学生好动 好胜心强的这一心理特点，可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式。例如 用游戏 比赛等方式训练 车 抢答 闯关卡等。多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参与，这样才能收到...