如何提高小学六年级学生的数学解题能力

作者：张凤英。

**：《读写算》2023年第82期。

摘要：在小学生基本数学素养中，解题能力是很重要的一项内容，也是小学六年级阶段的教学重点。通过提高小学生的解题能力，有利于学生更好地理解和掌握数学知识，也可以促进学生其他各方面能力的提高，因此，广大数学教师一定要重视小学生数学能力的培养。

关键词：小学生；数学；解题能力。

解决数学问题的能力是小学数学教学中的一项重要内容，尤其对于六年级的学生来说，更要注意培养他们的实际应用能力，也就是说要引导学生认真审题，彻底理解题意，提高学生运用数学知识解决现实生活中问题的能力。

作为六年级的数学老师，，我在教学中经常会遇到这样的现象，那就是每当学生碰到例题的讲解或者应用题的讲解时，会感觉他们的听课状态很好，知识掌握程度也很好，可是当学生面对练习题的时候，表现出的情形却截然相反。他们解答练习题的正确率很低，总是会犯各种各样的错误。

一．小学生解题能力低下的表现。

总结学生犯错的原因，主要包括以下几种类型：

第一，审题不清。这是小学生出现数学错误的一大原因之一。很多小学生审题的时候总是心急火燎的，习惯匆匆忙忙读一遍题就开始在纸上演算，至于题目的要求是什么，根本不会仔细看清楚。

第二，不会分析题目中各种数据的潜在关系。六年级学生的数学思维能力虽然有了很大程度的提高，可是相对来说，仍然处于较低的水平，因此他们常常不能正确分析题目要求中的各种隐含条件和关系。

第三，没有正确的复查态度和方法。小学生没有养成良好的复查习惯，也没有掌握一定的复查方法，因此每当他们解答完试题之后，常常不检查，即使个别学生懂得检查的重要性，也只是对照自己的演算结果，用眼睛浏览一遍就完事，根本不知道检查的步骤和正确的方法。