1 山中访友（导学案）
1 山中访友（达标检测）
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”
树冠（guān guàn ） 邀请（yāo yu蕴含（yùn xù ）
身躯（qǖ q津津乐道（lè yuè） 俯身（fǔ fù ）
二、写出合适的词语替换句子中画“ ”的部分。
1.大家坐在一起，很感兴趣地谈论。
2.鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，他品德高尚，名望很大。
3.小明爸爸当了经理，可他的穿着和待人依旧像以前一样。
三、按要求写句子。
1.这山中的一切，个个都是我的朋友。（改成反问句）
2.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成陈述句）
3.走进这片树林，鸟儿鸣叫，露珠晶莹。（改为拟人句）
四、阅读短文，回答问题苜蓿和中午的妙境。
苜蓿和中午的妙境我喜欢去植物园，是为了静。
静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。
仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
总以为静是晨昏的事，与中午无缘似的。然而，逖瑾逊有一首写“蜜蜂”的诗却说：“哦，怎能像蜜蜂亲身经历苜蓿和中午的妙境！”
前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂，“像列车驰行于丝绒的轨上”，“花间曳过来阵阵的轧轹”，出意料之外的，我竟亲身经历了那“苜蓿和中午的妙境”。
草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站***上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
我远远望着，竟觉得那些软枝子的小草花，一朵一朵正对着离去的蜜蜂鞠躬似的。
有一首歌：“让我们来谈谈树和鸟，花和蜂，还有一样叫做‘爱’的东西。”若是这平凡的苜蓿，平凡的中午都可能有着妙境，当然就更不用说那个叫做“爱”的东西了。
这世界搭配得多么好：树给鸟，花给蜂，我呢，给我一片无边的静吧。
1.给下列加点的字注音。
满溢负荷碎石。
2.依照前面一句的内容和格式，给第2自然段中的两处省略号分别补写上一个句子：
第一处省略号：
第二处省略号：
3.体会文中加点词语的作用，说说好在**。
4.结合第2自然段，说说你对“静，仿佛能使一切增加深度”的理解。
2* 山雨(导学案)
2* 山雨（达标检测）
一、从文找出下列词语的反义词。
庸俗模糊。二、给加点的字选择正确的读音，画“√”
1.阳光下，山林的色彩层次多得几(jī jǐ)乎难以辨认。我们几(jī jǐ)个人都觉得太神奇了。
2.这清新的绿色仿佛(fú fó)在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
3.这雨中的绿色，在画家的调(tiáo diào)色板上是很难调(tiáo diào)出来的。
三、选字填空。
1.小朋友（ ）头晃脑地唱起了动听的歌谣、摇。
2.他争（ ）道：“我不了解情况，当然无法（ ）别真假辩、辨。
3.双手不离（ ）盘，（ 康难以保证健、键。
四、选词填空。
欢快欢悦。1.雨中山林在演奏一支（ ）的乐曲。 2.雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的。
幽静宁静。3.你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满变得更加湛蓝。
4.雨后，鸟儿啼啭，山林也显得更加。
五、写出下列句子运用的修辞手法。
1.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
2.山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每个音符都带着幻想的色彩。
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