5、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
6、在第1课《中国古代工艺美术欣赏》中渗透《中华人民共和国文物保**》第十八条、第二十一条在第2课《汉字书法艺术》渗透《中华人民共和国语言文字法》第一条。
五、教学措施。
1、做好课前准备，认真备好每一节课，精心制作教具。
2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
3、充分展示**，作品等教学手段，教师加以示范。
4、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
5、应利用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
6、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
7、通过综合学习和**学习，引导学生在具体情境中**与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
8、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
9、找准时机创设情境，在第1课《中国古代工艺美术欣赏》中渗透《中华人民共和国文物保**》第十八条、第二十一条，适时在第2课《汉字书法艺术》中渗透《中华人民共和国语言文字法》第一条。
六、教学内容。
1、学习通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
3、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
4、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
七、教学进度。
拟写人：郭周。
2023年3月2日。
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