2010——2011学年度第二学期。
六年级美术教学计划。
一、教材内容分析：
本册教材“造型·表现”8课 、“设计·应用” 4课、“欣赏·评述” 2课、“综合·探索” 3课。教材的可操作性强，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。教学重难点：
学习简单的绘画构图方法，简单的透视知识及机构比例知识。结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和色彩知识。发展学生美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
二、学生情况分析：
六年级大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣，还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。
三、教学目标。
1、造型表现。
运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
2、设计应用。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏评述。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合探索。
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、具体措施：
1、尽量多使用多**，激发学生的学习兴趣。
2、让学生多收集、欣赏、讨论、设计，增强学生关注生活与设计的意识。
3、对个别美术基础知识较差的学生进行个别辅导。
4、让优秀的学生多参加校内外组织的比赛。
五、课时安排：
第一周： 艺术漫游。
第二周：色彩的联想。
第三周： 瓶花写生。
第四周：吉祥图案。
第五周：泥塑——民间艺术品。
第六周：成语故事。
第七周：动漫海报。
第八周：综合版画。
第九周：走进收藏世界。
第十周：给母校留影。
第十一周：水墨表现。
第十二周：我们的联系卡。
第十三周：设计电子毕业纪念册。
第十四周：北京的建筑。
第十五周：北京的非物质文化遗产。
六年级第二学期美术教学计划
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六年级美术工作总结第二学期
精品文档。下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和 侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！六年级美术工作总结第二学期 一 岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，我担任了我校六年级的美术课，并且承担着学生处的管理工作 画室 书法教室的建设 布置 管理工作。现将一个学期以来美术课教学工作总...